关于《描绘我们的校园》一课的教学难点，描述准确的是( )。

admin2021-03-06 54

问题关于《描绘我们的校园》一课的教学难点，描述准确的是( )。

选项 A、对一点透视方法的准确把握
B、能够运用一点透视的方法绘制一幅作品
C、学会欣赏绘画中的透视现象
D、能够找出作品透视上的错误

答案A

解析教学难点是一课中教师不好教、学生不好学的教学内容，具有相对性和暂时性的特点。本课的主要内容是让学生掌握透视方法并运用在绘画当中。所以，符合本课教学难点的是A项，对透视方法的准确把握。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/ELUv777K

本试题收录于：美术学科知识与教学能力题库教师资格分类

美术学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

阅读下面材料，并回答问题。王老师从踏入大学讲台的第一天起，就立下了“当园丁培育百花，做黄牛无私奉献”的誓言。在教学工作中，他认真学习优秀教师的教学经验，积极进行教育科研，不断进行教学改革，教学效果优异，多次获得学校教学优秀奖。不仅如此，他发现一些
在控制的条件下系统地操作某种变量的变化，来研究此种变量的变化对其他的变量的影响，这种研究方法是____________。
简述大学生学习动机的特点。
高等教育心理学的研究方法应该符合我国的教育方针和教育原则，能够在日常教育工作中发挥积极的作用。这体现了高等教育心理学方法论的()。
教学监控能力的三个基本特征是什么?
桑代克和斯金纳的操作性条件反射属于加涅的学习层次分类的()。
教育方针规定了一定历史时期教育发展的________，明确了教育的培养目标以及实现培养目标的________。
高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为()。
在Word文档中英文内容下面有时会有红色波浪线出现，表示可能有()。
案例：阅读下列教学片段，回答问题。本学期，姜老师制定了一套积分评价制度，通过对学生的课堂表现、作业及小组合作等各方面进行积分量化来综合评定学生一学期的信息技术学习情况。具体操作如下：学生的个人总积分=课堂积分+作业积分+小组积分。课堂

随机试题

①然而，在具体的实践中，不少高校只是将弹性学制体现在“学年学分制”管理上。“任何人、任何地点、任何时间”有名无实②其实，高校实行弹性学制，并非新鲜事③未来，弹性学制实施过程中，如何在实践中帮助学生做到创业与学业科学结合，还要未雨绸缪④早在20世纪90年代，
企业为了在近期内出售才取得的投资是
尿中出现异常管型表明病变在
患者女，45岁。因“继发性痛经逐渐加重10年”就诊。双侧卵巢囊性增大，考虑为子宫内膜异位症。既能诊断又能治疗该疾病的最佳方法是
关于施工组织设计审批的说法，正确的有()。
纳税人取得下列()应税所得时，必须自行向税务机关申报所得并缴纳税款。
企业将外币资本折算为资产入账的价值与折算为实收资本入账的价值的差额,只能记入“资本公积”科目的贷方。()
期末损益结转时，“本年利润”账户借方的对应账户分别为()。
因铁路运输企业的责任造成旅客不能按车票载明的日期、车次乘车时，旅客有权要求铁路运输企业()。
为了保证笔试试题的针对性与科学性，应做到()。

最新回复(0)

关于《描绘我们的校园》一课的教学难点，描述准确的是( )。

美术学科知识与教学能力

教师资格

在控制的条件下系统地操作某种变量的变化，来研究此种变量的变化对其他的变量的影响，这种研究方法是____________。

简述大学生学习动机的特点。

高等教育心理学的研究方法应该符合我国的教育方针和教育原则，能够在日常教育工作中发挥积极的作用。这体现了高等教育心理学方法论的()。

教学监控能力的三个基本特征是什么?

桑代克和斯金纳的操作性条件反射属于加涅的学习层次分类的()。

教育方针规定了一定历史时期教育发展的________，明确了教育的培养目标以及实现培养目标的________。

高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为()。

在Word文档中英文内容下面有时会有红色波浪线出现，表示可能有()。

企业为了在近期内出售才取得的投资是

尿中出现异常管型表明病变在

患者女，45岁。因“继发性痛经逐渐加重10年”就诊。双侧卵巢囊性增大，考虑为子宫内膜异位症。既能诊断又能治疗该疾病的最佳方法是

关于施工组织设计审批的说法，正确的有()。

纳税人取得下列()应税所得时，必须自行向税务机关申报所得并缴纳税款。

企业将外币资本折算为资产入账的价值与折算为实收资本入账的价值的差额,只能记入“资本公积”科目的贷方。()

期末损益结转时，“本年利润”账户借方的对应账户分别为()。

因铁路运输企业的责任造成旅客不能按车票载明的日期、车次乘车时，旅客有权要求铁路运输企业()。

为了保证笔试试题的针对性与科学性，应做到()。

教育方针规定了一定历史时期教育发展的，明确了教育的培养目标以及实现培养目标的。