教育者是教育活动的主体。

admin2020-09-28 48

问题教育者是教育活动的主体。

选项

答案这种说法是错误的。教育者、受教育者、教育影响是构成教育活动的基本要素。教育者是指对受教育者在知识、技能、思想、品德等方面起到教育影响的人，包括学校教师，教育计划、教科书的设计者和编写者，教育管理人员以及参与教育活动的其他人员。教育者在教育活动中起主导作用。受教育者是指在各种教育活动中以学为主要职责的活动主体，既包括在各级各类学校中学习的儿童、少年和青年，也包括各种形式的教育中的成人学生。受教育者是教育的对象，是学习的主体。故题干的说法是错误的。

解析

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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教育者是教育活动的主体。

中学教育教学知识与能力

教师资格

对于不敢表达自己真实感情和想法的学生，有效的行为改变方法是()。

小平不是为了获得家长的赞许，也不是为了赢得名次，只是发现学习过程本身有乐趣。根据奥苏伯尔学习动机理论，小平的学习动机属于()。

根据课程标准的要求在校内外组织学生进行实际操作，以巩固知识、形成技能的方法是()。

现代教育制度改革的趋势不包括()。

适合学校大规模、快速地了解学生心理发展特点的方法是()。

在日常生活条件下，适当控制条件并结合教育教学工作，为引起某种心理活动而进行的心理研究方法是()。

我国心理学家通常将十二至十四五岁的年龄时期，称为()。

情绪稳定，性格开朗，兴趣广泛；具有坚定的意志和积极的进取精神；心胸开阔，兼容并包等都属于一个优秀教师必须具备的良好的()。

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产生注射液配伍变化的因素有

患者，男性，严重烧伤，需记录出入液量，下列不需要记录排出量的内容是

下列说法不正确()。

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向结点数为N的顺序表的第i个结点后插入一个新结点，需要将______个结点向后移动。

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小平不是为了获得家长的赞许，也不是为了赢得名次，只是发现学习过程本身有乐趣。根据奥苏伯尔学习动机理论，小平的学习动机属于()。

根据课程标准的要求在校内外组织学生进行实际操作，以巩固知识、形成技能的方法是()。

现代教育制度改革的趋势不包括()。

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