小平不是为了获得家长的赞许，也不是为了赢得名次，只是发现学习过程本身有乐趣。根据奥苏伯尔学习动机理论，小平的学习动机属于( )。

admin2016-04-22 70

问题小平不是为了获得家长的赞许，也不是为了赢得名次，只是发现学习过程本身有乐趣。根据奥苏伯尔学习动机理论，小平的学习动机属于( )。

选项 A、认知内驱力
B、自我效能感
C、附属内驱力
D、自我提高内驱力

答案A

解析认知内驱力，即一种学生渴望了解和理解，要求掌握知识以及系统地阐述问题并解决问题的倾向。这种内驱力，一般说来，多半是从好奇的倾向中派生出来的。选项描述小平的学习动机来自于对知识的追求．因此属于认知内驱力。

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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小平不是为了获得家长的赞许，也不是为了赢得名次，只是发现学习过程本身有乐趣。根据奥苏伯尔学习动机理论，小平的学习动机属于( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

下面是某初中老师对IfIbecomeanathlete，willIbehappy?阅读课的目标陈述。①语言技能目标：能根据标题预测文章大意；能充分使用略读(skimming)、寻读(scanning)、总结(summarizing)等阅读微

设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计20分钟的英语阅读教学方案。教案没有固定格式，但须包含下列要点：-teachingobjectives-teachingcontents-keyanddifficultpoint

简述英语语法教学中归纳法(inductivemethod)的含义(4分)，用英语写出两句体现该方法特点的教师指令语(8分)，并从两个方面简述教师在运用该方法时的注意事项(8分)。

以下片段选自某节英语课教学实录。T:...Youallhavefinishedthewritingabouthowtoprotectourenvironment,right?Ok,now,it’stimeto

设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计20分钟的英语阅读教学方案。教案没有固定格式，但须包含下列要点：-teachingobjectives-teachingcontents-keyanddifficultpoint

请列举任务型教学法与传统的英语教学方法的不同之处(12分)，并简述英语教学中任务的设计应遵循的原则(8分)。

下面是某英语教师对学生作业的批改案例：HiSuzanne,Firstofall,welcometoChina.Infact,manystudentshavethesameproblemlikeyou.Asa

在相似三角形的判定的复习课上，甲乙两位教师分别设计了如下的教学片段：(甲教师)问题引入：如图1，在△ABC中，D、E分别是AB、AC上的两个点，请你另添加一个条件，使△ABC∽△ADE，并说明添加条件的理由。预设学生回答

简述如何建立良好的班集体。

对于()阴离子交换剂而言，不同化学性质的淋洗液均可用于非抑制离子色谱。

试述义素分析的作用。

Twentyyearsago,kidsinschoolneverheardoftheInternet.Now,I’ll【C1】______youcan’tfindasinglepersoninyourcitywho

患者陈某为某市领导，住院后每天批阅行政公文到很晚，此患者属于()。

下列有关蛋白质三级结构的叙述错误的是

鸡血藤沉香来源于

()主要指具有自然垄断性、建设周期长、投资规模大、投资回收期长、收益低的基础设施和部分基础工业建设项目。

商业银行在办理商用房贷款时，对采取保证担保方式的，应调查的内容有()。

企业销售货物发生的商业折扣应冲减销售费用。()

1．32，3．16，5．08，7．04，9．02，(　　)

小平不是为了获得家长的赞许，也不是为了赢得名次，只是发现学习过程本身有乐趣。根据奥苏伯尔学习动机理论，小平的学习动机属于( )。

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下面是某初中老师对IfIbecomeanathlete，willIbehappy?阅读课的目标陈述。①语言技能目标：能根据标题预测文章大意；能充分使用略读(skimming)、寻读(scanning)、总结(summarizing)等阅读微

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请列举任务型教学法与传统的英语教学方法的不同之处(12分)，并简述英语教学中任务的设计应遵循的原则(8分)。

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对于()阴离子交换剂而言，不同化学性质的淋洗液均可用于非抑制离子色谱。

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()主要指具有自然垄断性、建设周期长、投资规模大、投资回收期长、收益低的基础设施和部分基础工业建设项目。

商业银行在办理商用房贷款时，对采取保证担保方式的，应调查的内容有()。

企业销售货物发生的商业折扣应冲减销售费用。()

1．32，3．16，5．08，7．04，9．02，( )

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