2. 职业资格
  3. 某小学班主任李老师告诉社会工作者小王，班上有个女生茜茜非常胆小羞怯，上课不敢发言，平时也很少和其他同学玩，他希望小王对茜茜进行辅导。为了与茜茜建立关系，小王与茜茜初次见面时，运用了制造气氛的技巧。下列做法中，体现该技巧的是( )。

某小学班主任李老师告诉社会工作者小王，班上有个女生茜茜非常胆小羞怯，上课不敢发言，平时也很少和其他同学玩，他希望小王对茜茜进行辅导。为了与茜茜建立关系，小王与茜茜初次见面时，运用了制造气氛的技巧。下列做法中，体现该技巧的是( )。

admin2021-05-07  36
问题 某小学班主任李老师告诉社会工作者小王，班上有个女生茜茜非常胆小羞怯，上课不敢发言，平时也很少和其他同学玩，他希望小王对茜茜进行辅导。为了与茜茜建立关系，小王与茜茜初次见面时，运用了制造气氛的技巧。下列做法中，体现该技巧的是(       )。
选项 A、向茜茜说明双方的角色和任务
B、事先布置好会谈室
C、用绘画的方式帮助茜茜表达
D、与茜茜分享白己的童年经历
答案B
解析 心理社会治疗模式包括直接治疗技巧和间接治疗技巧两大类。所谓直接治疗技巧，顾名思义是指直接对服务对象进行辅导、治疗的具体方法。间接治疗技巧是通过辅导第三者或者改善环境的方法间接影响服务对象的具体技巧，其中制造气氛属于间接治疗技巧，布置会场，改变环境正是制造气氛的途径和表现。
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