某中学在“每月一星”的活动中，将表现好、进步快的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，并号召大家向他们学习。这种做法体现出的德育方法是( )。

admin2020-10-19 31

问题某中学在“每月一星”的活动中，将表现好、进步快的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，并号召大家向他们学习。这种做法体现出的德育方法是( )。

选项 A、说服教育
B、情感陶冶
C、实际锻炼
D、榜样示范

答案D

解析榜样示范法是用榜样人物的高尚思想、模范行为、卓越成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。题干中，某中学将表现好的学生的照片贴在“明星墙”上，是将这些学生作为榜样，号召大家向他们学习，体现出的德育方法是榜样示范法。说服教育法又称说理教育法，是通过语言说理传道，使学生明理晓道、分辨是非，提高学生品德认识的方法。情感陶冶法是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶，使其在耳濡目染中受到感化的方法。实际锻炼法是让学生参加各种实践活动，在活动中锻炼思想、增长才干、培养优良思想和行为习惯的方法。

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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某中学在“每月一星”的活动中，将表现好、进步快的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，并号召大家向他们学习。这种做法体现出的德育方法是( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

教师引导学生选择有针对性的格言、箴言作为座右铭以自励、自警，使其获得教益的德育方法是()。

教师不能满足“授之以鱼”，更要做到“授之以渔”。这强调教学应重视()。

教学过程中学生掌握知识的中心环节是()。

董老师总是希望在课堂上尽可能地满足学生爱与被爱的需要。董老师的做法体现了哪种课堂管理取向?()

小丽是一名热爱班级、团结同学、乐于助人和诚实正直的学生。这主要反映了小丽的哪种性格结构特征?()

在教育目标的分类中，美国教育心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是()。

在个体身心发展动因这一问题上，遗传决定论者一般主张()。

与依从相比，认同更深人一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的()。

()是提高新教师教学能力和水平的一种有效的方法，能够帮助新教师习得优秀教师驾驭专业知识、进行教学管理、调动学生积极性等方面表现出的教育机智和教学能力。

关于病原体携带状态，下列哪项描述不正确

行政机关在法定期限或者承诺期限内，非因法定理由或者其他正当理由未启动行政执法程序的，属于不履行法定职责。（）

“拔苗助长”违背了因材施教的教学原则。()

教师为了更好地了解学生，可以拆看学生的信件。

在项目决策以后，下列()不属于大型和重要的民用建筑的设计阶段。

投标人导致中标无效的行为有(　　)。

关于投资，下列说法不正确的是()。

WhydidMr.Smithgotoseehisdoctor?

InterviewTipsforCollegeStudentsMostofthestudentsarebusylookingforajobnow,hence,knowingsomeinterviewtips

Themanageraskedyouto______foryourabsence.

某中学在“每月一星”的活动中，将表现好、进步快的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，并号召大家向他们学习。这种做法体现出的德育方法是( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

教师引导学生选择有针对性的格言、箴言作为座右铭以自励、自警，使其获得教益的德育方法是()。

教师不能满足“授之以鱼”，更要做到“授之以渔”。这强调教学应重视()。

教学过程中学生掌握知识的中心环节是()。

董老师总是希望在课堂上尽可能地满足学生爱与被爱的需要。董老师的做法体现了哪种课堂管理取向?()

小丽是一名热爱班级、团结同学、乐于助人和诚实正直的学生。这主要反映了小丽的哪种性格结构特征?()

在教育目标的分类中，美国教育心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是()。

在个体身心发展动因这一问题上，遗传决定论者一般主张()。

与依从相比，认同更深人一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的()。

()是提高新教师教学能力和水平的一种有效的方法，能够帮助新教师习得优秀教师驾驭专业知识、进行教学管理、调动学生积极性等方面表现出的教育机智和教学能力。

关于病原体携带状态，下列哪项描述不正确

行政机关在法定期限或者承诺期限内，非因法定理由或者其他正当理由未启动行政执法程序的，属于不履行法定职责。（）

“拔苗助长”违背了因材施教的教学原则。()

教师为了更好地了解学生，可以拆看学生的信件。

在项目决策以后，下列()不属于大型和重要的民用建筑的设计阶段。

投标人导致中标无效的行为有( )。

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投标人导致中标无效的行为有(　　)。