2. 职业资格
  3. 在实际教学中，遇到学生在1500米跑的开始阶段出现呼吸困难、胸闷、肌肉酸软无力、动作迟缓不协调、心率剧增及精神低落等一系列暂时性生理机能低下的综合特征时，应让学生( )。

在实际教学中，遇到学生在1500米跑的开始阶段出现呼吸困难、胸闷、肌肉酸软无力、动作迟缓不协调、心率剧增及精神低落等一系列暂时性生理机能低下的综合特征时，应让学生( )。

admin2017-06-23  53
问题 在实际教学中，遇到学生在1500米跑的开始阶段出现呼吸困难、胸闷、肌肉酸软无力、动作迟缓不协调、心率剧增及精神低落等一系列暂时性生理机能低下的综合特征时，应让学生(  )。
选项 A、立即停止运动并多喝水
B、培养拼搏精神，加大强度，继续运动
C、坚持运动，并加深呼吸，控制运动强度
D、直接做紧急处理，送往校医院
答案C
解析 在进行剧烈运动开始阶段，内脏器官的活动满足不了运动器官的需要，会出现呼吸困难、胸闷、肌肉酸软无力、动作迟缓不协调、心率剧增及精神低落等一系列暂时性生理机能低下综合征。这种机能状态称为“极点”。“极点”出现后，采取适当降低运动强度、调整呼吸节奏等自我缓解措施，生理机能低下综合征症状会明显减轻或消失。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/EYUv777K
本试题收录于： 体育与健康学科知识与教学能力题库教师资格分类
0

体育与健康学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)