2. 职业资格
  3. 材料： 小明是某学校的学生，其父母常年在外打工，他与爷爷奶奶共同生活。因暑假迷上了打游戏，小明开学后便经常以生病为借口请假去打游戏，学习成绩一落千丈。为能够继续去网吧打游戏，小明开始向低年级的同学强制性“借钱”，不借就对其施以暴打。老师发现此事后，

材料： 小明是某学校的学生，其父母常年在外打工，他与爷爷奶奶共同生活。因暑假迷上了打游戏，小明开学后便经常以生病为借口请假去打游戏，学习成绩一落千丈。为能够继续去网吧打游戏，小明开始向低年级的同学强制性“借钱”，不借就对其施以暴打。老师发现此事后，

admin2022-11-30  58
问题 材料：
    小明是某学校的学生，其父母常年在外打工，他与爷爷奶奶共同生活。因暑假迷上了打游戏，小明开学后便经常以生病为借口请假去打游戏，学习成绩一落千丈。为能够继续去网吧打游戏，小明开始向低年级的同学强制性“借钱”，不借就对其施以暴打。老师发现此事后，多次与小明父母电话沟通并找小明谈心谈话，劝导其改掉不良习惯，把心思放在学习上。但是这种“谈心谈话”式教育取得的成效甚微。不过值得一提的是，小明同学喜欢跳街舞，并在长跑、游泳等体育项目上多次取得傲人的成绩。除此以外，他还特别喜爱手工，他的手工绘品惟妙惟肖。
    问题：
简要说明在日常教育教学实践中，应如何开展后进生教育。
选项
答案后进生通常指那些学习积极性不高、学习成绩暂时落后、不太守纪律的学生。要做好后进生的教育工作，应注意如下几点。 ①关爱与严格要求学生相结合。教师应该关心爱护后进生，建立良好的师生关系，同时严格要求他们，要及时否定其不良行为，使用惩罚之后要告诉他们什么是正确的行为。 ②培养和激发后进生的学习动机。教师要多了解和研究后进生，发现他们的兴趣爱好，可以从兴趣入手，调动他们的学习积极性，帮助其树立远大的理想，激发其学习动机。 ③树立榜样，增强后进生的是非观念。教师应为后进生选择成绩优秀、品德优良的学生或者名人作为榜样。逐步引导后进生树立正确的是非观。 ④针对后进生的个别差异，因材施教，对症下药。教师要针对后进生的成长环境和个性特点，运用恰当的办法，帮助后进生改正学习、纪律等问题。 ⑤善于发掘后进生身上的“闪光点”，增强其自信心和集体荣誉感。教师要发挥后进生身上的优点，比如给予后进生展示其特长的舞台，使其克服缺点，建立自信心。
解析
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