简述改变攻击行为的方法主要有哪些?

admin2018-04-03 18

问题简述改变攻击行为的方法主要有哪些?

选项

答案(1)消退法：对儿童的攻击行为可以采取不加理睬的方法，使其得不到强化而逐渐减少。 (2)暂时隔离法：为了抑制某种特定行为的发生，让行为者在一段时间内得不到强化或远离强化刺激的一种行为干预方法。 (3)榜样示范法：将有攻击行为的儿童置于无攻击行为的榜样当中，减少他们的攻击行为；或者让有攻击行为的儿童观察其他儿童的攻击行为是如何受到禁止或处罚的。 (4)角色扮演法：让实施攻击行为的儿童扮演被攻击儿童，体验被攻击一方的心理感受，进而减少其攻击行为的方法。

解析本题考查的是攻击行为及其处理方法。对于攻击行为的处理，一般包含上述四种方法，其主要的内容都是围绕着行为主义的刺激一反应规律展开的，不论是消退还是隔离，都是根据行为主义的原理进行设计的，因此在答题中要将各种方法背后的原理精准把握并准确表述。

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简述改变攻击行为的方法主要有哪些?

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19世纪末20世纪初德国教育家梅伊曼和拉伊创立的教育学说是（）

第一次提出普及义务教育的社会是()

皮亚杰的认知发展观认为，同化是图式发生质变的过程。通过同化，儿童的认知可以发展到一个新的水平;

中国古代基于对人的心理特征的初步认识，把一个人的教育分为()。

纪律转化为个体内部的要求，也即()是个体社会化的一项重要内容。

维果茨基认为低级心理机能是动物进化的结果，高级心理机能是历史发展的结果。高级心理机能的中介是（）

传统教育派的代表人物是()

简述创造性的基本结构及影响因素。

在教学中允许同班的学生存在不同方面和水平的差异，让每一个学生根据自己的具体条件获得适宜的个性发展，这体现了教学的()原则。

元朝时直接负责管辖台湾的机构是()。

患者李某，女性，24岁，使用局部冷疗法缓解牙痛，其机理是

一级建造师作为从事建筑活动的人员,要通过国家任职资格考试，考核,由()注册并颁发注册证书。

现在的100元和5年以后的248元两笔资金在第2年年末价值相等，若利率不变，则这两笔资金在第3年年末的价值(　　)。

在填制记账凭证时，误将8500元记为5800元，并已登记入账，月终结账前发现错误，更正时应采用红字更正法。()

下列关于商誉减值的说法中，不正确的是()。

A、 B、 C、 D、 D显然只有D是题干图形拼合而成的。

设有学生表student(学号，姓名，性别，出生日期，院系)、课程表course(课程号，课程名，学时)和选课表score(学号，课程号，成绩)，查询所修课程成绩都大于等于85分的学生的学号和姓名，正确的命令是

ItisdifficulttolistallofJohn’sattributesbecausehehassomanydifferenttalentsandabilities.

简述改变攻击行为的方法主要有哪些?

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19世纪末20世纪初德国教育家梅伊曼和拉伊创立的教育学说是（）

第一次提出普及义务教育的社会是()

皮亚杰的认知发展观认为，同化是图式发生质变的过程。通过同化，儿童的认知可以发展到一个新的水平;

中国古代基于对人的心理特征的初步认识，把一个人的教育分为()。

纪律转化为个体内部的要求，也即()是个体社会化的一项重要内容。

维果茨基认为低级心理机能是动物进化的结果，高级心理机能是历史发展的结果。高级心理机能的中介是（）

传统教育派的代表人物是()

简述创造性的基本结构及影响因素。

在教学中允许同班的学生存在不同方面和水平的差异，让每一个学生根据自己的具体条件获得适宜的个性发展，这体现了教学的()原则。

元朝时直接负责管辖台湾的机构是()。

患者李某，女性，24岁，使用局部冷疗法缓解牙痛，其机理是

一级建造师作为从事建筑活动的人员,要通过国家任职资格考试，考核,由()注册并颁发注册证书。

现在的100元和5年以后的248元两笔资金在第2年年末价值相等，若利率不变，则这两笔资金在第3年年末的价值( )。

在填制记账凭证时，误将8500元记为5800元，并已登记入账，月终结账前发现错误，更正时应采用红字更正法。()

下列关于商誉减值的说法中，不正确的是()。

A、 B、 C、 D、 D显然只有D是题干图形拼合而成的。

设有学生表student(学号，姓名，性别，出生日期，院系)、课程表course(课程号，课程名，学时)和选课表score(学号，课程号，成绩)，查询所修课程成绩都大于等于85分的学生的学号和姓名，正确的命令是

ItisdifficulttolistallofJohn’sattributesbecausehehassomanydifferenttalentsandabilities.

现在的100元和5年以后的248元两笔资金在第2年年末价值相等，若利率不变，则这两笔资金在第3年年末的价值(　　)。