阅读下面材料，根据要求写作。美国华盛顿儿童博物馆墙上有句格言：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做过了就理解了。” 要求：从教育角度立意，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体不限。

admin2018-07-02 56

问题阅读下面材料，根据要求写作。
美国华盛顿儿童博物馆墙上有句格言：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做过了就理解了。”
要求：从教育角度立意，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体不限。

选项

答案知行合一，贵于行之华盛顿儿童博物馆墙上的这句话，无不诉说着这样一个道理——学贵于知之，更贵于行之。西汉文学家刘向说过：“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。”千百年来，多少思想家、教育家都在为我们阐述一个亘古不变的真理：百闻不如一见，百见不如一做。即知行合一，重于实践。其实把听与见结合而论便是知，一个胸无点墨的人怎能有所作为?古人常讲“博观而约取，厚积而薄发”。如果没有博观或者博闻，想必无论是谁也是无处可取的。伟大的人民教育家陶行知先生指出了“行是知之始，知是行之成”的主张，“行知”之名也正代表了他的“行动一知识一再行动”的教育思想，告诫我们要通过观察、通过听闻获得知识。教师在教学过程中应该讲究“与可画竹时，胸中有成竹”这样一种境界。齐白石学画虾时，曾终日蹲坐在虾池旁观虾的动态：徐悲鸿的奔马图，是他常在马厩观马的结果；达．芬奇为了完成《最后的晚餐》，曾用两年半的时间到酒馆、市集去搜寻人物形象，观摩人物神态。这些名人的事例无不启迪着我们要学有所成，就必须有“知”在肚里，“知”是“行”的前提和基础。荀子曰：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”。孔子也曾曰：“吾尝终日不食，终日不寝，以思。无益，不如学也”。光是知之，而不行之，想必其所学所知会胎死腹中吧。李时珍为确保所著医术的准确详尽，亲自到深山采取草药，向药农询问情况；徐霞客为完成游记，跋山涉水，遍游名川大山，历经许多城市：巴尔扎克为了使书中人物具有狮子般的品性和毅力，曾亲自到非洲猎狮；托尔斯泰为了刻画逼真的战争场面，曾亲自前去战场观察。所有的事例一再证明：实践出真知，唯有“行”了，方可验证所“闻”所“见”，只有“行”了，才能掌握真正意义上的“知”。

解析 “我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了。”这颇有哲理的标语挂于美国华盛顿儿童博物馆的墙上。它说明了无论做什么事光听是不行的，过后不久就会忘记。光看也还是不行的，虽然比光听的效果好，能记住一些，但能理解吗?也不一定。如果亲自尝试了，其中道理就能明白了，运用起来就得心应手。这句话运用到教育理论上就是：在教学过程中，不能仅仅注重言传，而要“知行统一”。学生应多参加实践活动，体验生活，才能获得知识，从而正确地运用到以后的生活中。

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如果一个家长想用电视作为强化物奖励孩子认真、按时完成作业的行为，最恰当的安排应该是()。

教育学作为一门独立形态的学科形成于()。

______又称为积极的社会行为，指一个人帮助或打算帮助他人，做有益于他人的事的行为和倾向。

德国心理学家______主张游戏是对未来生活需要的活动的准备，是本能的联系或训练。

学生、教师或学校的合法权益受到侵害时，通过一定的手段或途径，请求政府实行强制性手段。这种方法或途径被称为______。

根据《中华人民共和国教育法》的规定，受教育者享有获得_______、贷学金、助学金的权利。

培养认真细致的性格及稳定的兴趣，防止粗枝大叶、虎头蛇尾，这一教育措施主要是针对_______气质类型的孩子。

(2014)在()中，明确将符合道德规范的实践要求写入了教育技术定义。

与其他的认识过程不同的是，教学过程是在主客体之间嵌入了一个“中介因素”。这体现了教学过程的()特点。

处理违犯党纪的党组织和党员，应当()。

饥饿时最主要的内源性能源为【】

Peopleinthatareaexperiencedaseriousstorm.Itwasso______thatmanybuildingscollapsed.

A从前向后就位B从后向前就位C左侧先就位D右侧先就位E垂直就位

下列说法不正确的是()。

甲乙两公司均为汽车生产商，甲公司为其生产的汽车注册了某商标，后甲公司决定将该注册商标转让给乙公司。根据商标法及相关规定，下列说法哪些是正确的?

如果两个自然数相除，商是4，余数是3；被除数、除数、商、余数的和为100。那么除数是()。

设一棵二叉树的中序遍历结果为ABCDEFG，前序遍历结果为DBACFEG，则后序遍历结果为【】。

SpeakerA:Hello,Iwanttobuysomeclothesformygirlfriendforherbirthdaypresent.SpeakerB:Noproblem,sir.【D8】______

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