某校五年级有位叫诚诚的同学，经常迟到、旷课，并且经常与同学打架，学习成绩也不太好，门门功课挂红灯，尽管老师多次和他谈话，仍不见好转，以至班里同学见了他都躲得远远的。虽然偶尔也有进步，但没过两天又恢复原样，以至老师都对他失去了信心。不过，诚诚也不是一无是处

admin2022-03-06 51

问题某校五年级有位叫诚诚的同学，经常迟到、旷课，并且经常与同学打架，学习成绩也不太好，门门功课挂红灯，尽管老师多次和他谈话，仍不见好转，以至班里同学见了他都躲得远远的。虽然偶尔也有进步，但没过两天又恢复原样，以至老师都对他失去了信心。
不过，诚诚也不是一无是处，他跑步速度飞快，在校运会上，他连续两年获得百米赛冠军，为班级争得了荣誉。除此以外，他画画特别好，足球踢得也很好。
问题：
请你结合教师职业理念相关知识，谈谈如何对待像诚诚这样的学生。

选项

答案“经常迟到、旷课，并且经常与同学打架，学习成绩也不太好……”说明诚诚学习成绩差，品德也不太好，教师想要改变诚诚不是一件容易的事，但应看到诚诚刚五年级，年龄较小，可塑性强，只要教师努力，一定可以改变诚诚。首先，教师应该经常找诚诚聊天，多关心他的生活，与诚诚建立良好的师生关系，这是做转化工作的极为重要的前提和条件；其次，应多和诚诚的父母及其他同学谈话，了解诚诚坏习惯形成的原因，对其进行针对性地纠正；再次，应挖掘诚诚的优点，“他跑步速度飞快。画画特别好，足球踢得也很好”，教师可以创造条件让诚诚多参加跑步、画画和足球比赛，既能为班级争得荣誉，又能鼓励诚诚积极向上的信心，也可以使其他同学看到诚诚身上的优点，增进对他的了解，加深同学问的友谊，充分发挥班集体的力量。

解析

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小学综合素质

教师资格

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小学综合素质

教师资格

成员已有共同目标的活动，但活动还只有个人意义的群体是()。

小明学习不是为了获得家长的赞许，也不是为了赢得名次，只是他发觉知识学习过程本身就有乐趣。根据奥苏贝尔关于学校情境中的成就动机理论，小明的学习动机属于()。

小学语文学科性质特点决定了在教学评估中应()。

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教师布置的让学生以阅读的形式完成的任务，如阅读教科书、参考书和各种课外读物。这种作业类型属于()。

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函数曲线y=xe-x的凸区间是__________.

在应收／应付账款模块中进行核销时，可以()。

某上市公司发生的下列事项中，属于会计估计变更的有()。

归档文件整理的根本目的是()。

Intel　Pentium内部有两个各为8KB的指令Cache和数据Cache，其目的是(　　　)。

若有以下程序段：structst{intn；int*m；}；inta=2，b=3，c=5；structsts[3]=({101，&a)，{102，&c)，{103，＆b))；main()

Demographyisthestatisticalstudyofhumanpopulations.Itcanbeageneralsciencethatcanbeappliedtoanykindof

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