简述课程评价的功能。

admin2019-04-07 58

问题简述课程评价的功能。

选项

答案关于课程评价，有不同的定义。有人认为，课程评价就是测量学生在学业方面实现预期行为目标的程度，还有人认为，课程评价就是将学生的学业与某些标准进行比较。课程评价主要包括导向功能、调控功能、激励功能和诊断功能。课程评价的导向功能是指课程评价本身所具有的引导评价对象朝着理想目标前进的功效和能力，这是由评价标准的方向性决定的。课程评价的调控功能是指课程评价对评价对象的教育教学或学习等活动进行调节的功效和能力。课程评价的激励功能是指合理有效地运用课程评价，能够激发和维持评价对象的内在动力，调动被评价者的内部潜力，提高教育教学的积极性和创造性的功效和能力。课程评价的诊断功能是指课程评价认定、判断评价对象合格与否、优劣程度、水平高低等实际价值的功效和能力。

解析本题旨在考查考生对课程评价功能的理解程度。首先要回答课程评价的概念，然后分别阐述课程评价的各项功能。

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教育学311

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拜占庭最高级的教会学校的教育目的是()。

在进行“陶行知教育思想研究”的过程中，只查阅了近10年的文献，在向导师汇报时，导师说文献不够全面，让他再查资料。这个研究生在检索文献的过程中违反了

严复在其著作()中提出的“鼓民力、开民智、新民德”的三项主张，是中国近代教育史上最早提出的在德、智、体三方面同时发展的教育思想。

根据信息发展的加工理论，认知能力的提高主要是由于()

下列不是学生学业成就评价的主要方法的是

在课程内容选择上，斯宾塞认为科学知识最有价值，其判断依据是()。

王阳明在儿童教育内容上主张()。

主张以儿童的兴趣和动机为基础，以学习者为中心设计课程的是

[*]

患者，男性，25岁。面部、躯干部起白斑1个月，无明显诱因。其父亲曾有同样病史。查体：面部、躯干部可见大小不等不规则的色素脱失斑，白斑周围有色素沉着。该病的发病机制可能是

先天性胆总管囊肿的三个典型症状为

图示为正方形截面等直杆，抗弯截面模量为W，在危险截面上，弯矩为M，扭矩为Mn，A点处有最大正应力σ和最大剪应力γ。若材料为低碳钢，则其强度条件为：

生态影响预测与评价中，类比项目的选择应考虑的条件有()。

港口货物吞吐量：是指从水路进出港区并经过装卸的货物数量。根据上述定义，下列应计为港口货物吞吐量的是(　)。

某学生参加了六次测验，第三、四次的平均分比前两次的平均分多2分，比后两次的平均分少2分，如果后三次平均分比前三次平均分多3分，那么第四次比第三次多得几分?()

有以下程序#includemain(){inta=0,b=0,c=0;c=(a.=a-5);(a=b,b+=4);princf(“%d,%d,%d/n”,a,b,c);}程序运行后的

HealthCarsIntheUSHealthcareintheUSiswell-knownbutveryexpensive.Payingthedoctor’sbillafteramajorillnesso

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王阳明在儿童教育内容上主张()。

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[*]

患者，男性，25岁。面部、躯干部起白斑1个月，无明显诱因。其父亲曾有同样病史。查体：面部、躯干部可见大小不等不规则的色素脱失斑，白斑周围有色素沉着。该病的发病机制可能是

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