首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
公务员
在设计教学目标时,描述的不应是“教师做了什么”,而应该是“学生能做什么”。( )
在设计教学目标时,描述的不应是“教师做了什么”,而应该是“学生能做什么”。( )
admin
2018-07-02
58
问题
在设计教学目标时,描述的不应是“教师做了什么”,而应该是“学生能做什么”。( )
选项
A、正确
B、错误
答案
A
解析
学生是学习的主体,教学活动的最终目的是促进学生身心的发展而教师在教学过程中的角色是引导者、促进者,起着主导的作用。因此,在设计教学目标时,描述的不应是“教师做了什么”,而应该是“学生能做什么”。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/EkAq777K
本试题收录于:
教育理论综合知识题库教师公开招聘分类
0
教育理论综合知识
教师公开招聘
相关试题推荐
“方苹果”的届示这是一节美术课,老师对学生说:“同学们,你们见过苹果吗?吃过苹果吗?”学生齐声回答:“见过,吃过!”“好,今天我们一起来画苹果,画出你们心中的苹果。”一会儿学生画好了,老师叫学生把画贴在班级后面布置好的“苹果园”里,很快“苹果园”里贴满了
学生李某在课堂上说话,扰乱课堂秩序,教师让其下课后到办公室,李某来到办公室后,教师先给他一颗糖,说:“这颗糖奖励你能遵守我们的约定,按时到来。”李某听后羞愧万分,主动向教师道歉并保证再不扰乱课堂秩序,上述案例中的教师表现出出色的()。
个体的实际发展水平与潜在的发展水平之间的差距称为()。
简述适应学生认知方式差异的有效组织教学策略。
人的心理健康状态是一个动态变化的过程,心理的健康与不健康并非泾渭分明的对立的两极。()
问题解决是通过内心的心理加工实现的,需要经过一系列的认知过程,这体现问题解决的()。
以下关于职业道德说法错误的是()。
约翰·杜威,美国著名哲学家、教育家,实用主义哲学的创始人之一,功能心理学的先驱,美国进步主义教育运动的代表。其思想内容主要包含()。
人对事物的认识是从感知觉开始的,儿童最初发生的认识过程就是感知觉。()
衡量教学方法是否先进、科学,关键看学生的学习成绩能否很快提高。
随机试题
原子吸收分光光度分析中,样品发生气化并解离成基态原子是在预混合型原子化器的()中进行。
男性,70岁。咳嗽、咳痰、喘息30余年,1周前受凉后症状加重伴下肢水肿,因气喘加重伴嗜睡1h入院。该病人护理措施不妥的时
流行性脑脊髓膜炎的主要临床表现是
A.有协同作用,可减少糖皮质激素用量B.可致消化性溃疡C.钾过度流失D.血糖升高E.血压升高糖皮质激素联用白三烯受体阻断剂()
钢筋冷拉调直的作业宜在()以上温度的环境下进行。
接受进出口货物收发货人的委托,以进出口货物收发货人的名义,向海关办理代理报关业务,从事报关服务的境内企业法人是报关企业。()
蜀锦的品种有()。
“西气东输”输送的气体的主要成分是()。
如果有谁不支持这个郊游计划,那么或者是他对郊游的地点不感兴趣,或者是他的时间安排不开。如果上述断定为真,则下面()也一定为真。I.支持这个郊游计划的人,一定既对郊游的地点感兴趣,又时间安排得开Ⅱ.一个时间安排得开并且对郊游的地点感兴趣的人,一
Thisisthebestmovie______Ihaveeverseen.
最新回复
(
0
)