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请认真阅读下列材料,并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务: 依据拟定的教学目标,设计导入和新授环节的教学活动并说明理由。
请认真阅读下列材料,并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务: 依据拟定的教学目标,设计导入和新授环节的教学活动并说明理由。
admin
2022-01-21
33
问题
请认真阅读下列材料,并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务:
依据拟定的教学目标,设计导入和新授环节的教学活动并说明理由。
选项
答案
导入与新授环节 Lead-in: Describe some jobs,and ask students to guess them. ①This person teaches children English. ②This person makes sick people better. ③This person drives a bus. ④This person puts out fire. ⑤This person cooks food for people. Ask students to talk about their ideal jobs using the sentence“What would you like to be?”and then think about the reasons. 【设计意图】 通过猜谜导入话题并复习旧知识,可吸引学生的注意力,活跃课堂气氛,同时激活学生的图式,使新旧知识产生联系。 Presentation: ①T:What would you like to be when you grow up? S1:I want to be a teacher. T:I see,you would like to be a teacher.(write“would like to be”on the blackboard)What would you like to be? S2:I would like to be a doctor. T:Great.Would you like to be a doctor too? S3:Yes.I would like to be a doctor.1 want to make sick people better. T:Well done.You would to be a doctor because you want to make sick people better.(write“I would like to be…because I…”on the blackboard. T:What would you like to be and why? S4:I would like to be a cook because I like cooking food for people. ②Ask students to listen to the dialogue and finish the blanks. The boy would like to be a________because he wants to________. The girl wouldn’t like to be a________because she doesn’t like________.She wants to be a________. ③Show some pictures about jobs,and ask students to make a dialogue in pairs to talk about what they would likeTo be and give reasons.Then ask some pairs to perform their dialogue sin class. 【设计意图】 利用问答创设应用新知识的语境,帮助学生掌握新知。听对话补全内容和两人一组编对话,有助于学生理解课文,运用新知,提高听说技能。
解析
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小学教育教学知识与能力题库教师资格分类
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小学教育教学知识与能力
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