设计教学法的木质是儿童自动的、自发的有目的的学习。

admin2018-01-16 37

问题设计教学法的木质是儿童自动的、自发的有目的的学习。

选项

答案该观点是正确的。克们屈创立的设计教学法的核心是有目的的活动，本质是儿童自动的、自发的有目的的学习。他将“设计教学法”定义为在社会环境中进行有目的的活动，重视教学活动的社会的和道德的因素。他主张放弃固定的课程体系，取消分科教学，取消现有的教科书，把学生有目的的活动作为所设计的学习单元。

解析

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教育学311

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