当在常规的课堂教学实行补习式的阅读教学方案时，补习式的阅读教学的实验效应不会再次发生，这一现象最可能证明了( )

admin2013-05-14 45

问题当在常规的课堂教学实行补习式的阅读教学方案时，补习式的阅读教学的实验效应不会再次发生，这一现象最可能证明了( )

选项 A、测试与处理的交互作用效应
B、选择与实验处理的交互作用效应
C、实验安排的反作用效果
D、多重实验处理的干扰

答案C

解析影响教育实验的外部效度的因素主要有选项中的四个。其中实验安排的反作用效果指的是霍桑效应，即实验情境措施对被试的影响。单独的补习有助于教学效果的提高，这可能是因为被试感觉到了期望和特殊对待，积极性有所提高，并不是补习方式本身带来教学效果的改善。而在常规教学中，学生体会不到特别对待，因此成绩未有提高。故本题的正确答案为C。

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