2. 职业资格
  3. 下面是一次习题课的教学摘录。 [任务驱动] 出示任务：如何判断金属Cu和金属Fe金属性的强弱? (学生经过独立思考和小组合作，形成方案) [交流评价] 教师巡视并选取四个典型实验方案，让各小组评价方案的可行性并全班交流，教师点评。 方案1：加入盐酸 有无

下面是一次习题课的教学摘录。 [任务驱动] 出示任务：如何判断金属Cu和金属Fe金属性的强弱? (学生经过独立思考和小组合作，形成方案) [交流评价] 教师巡视并选取四个典型实验方案，让各小组评价方案的可行性并全班交流，教师点评。 方案1：加入盐酸 有无

admin2019-12-10  59
问题 下面是一次习题课的教学摘录。
[任务驱动]
出示任务：如何判断金属Cu和金属Fe金属性的强弱?
(学生经过独立思考和小组合作，形成方案)
[交流评价]
教师巡视并选取四个典型实验方案，让各小组评价方案的可行性并全班交流，教师点评。
方案1：加入盐酸  有无气体生成
方案2：加入食醋  有无气体生成
方案3：Fe  CuSO4溶液  有无Cu生产成
方案4：Cu FeCl3溶液  Cu是否消失
[巩固提高]略
根据上述信息，回答下列问题：
根据化学原理，你认为哪个方案不可行?请说明理由。
选项
答案根据化学原理看，方案4不可行，因为方案4的反应为Cu+2FeCl3═CuCl2+2FeCl2，无法判断金属Cu和金属Fe金属性的强弱。
解析
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