化学学科知识与教学能力_相关试题

阅读下列三段材料：材料一《义务教育化学课程标准(2011年版)》的课程内容。认识常见酸碱的主要性质和用途；认识化学变化的基本特征；初步了解化学反应的本质：知道酸碱性对人体健康和农作物生长的影响；知道利用化学变化可以获得新物质，以适应生活和生产的需要
化学学科知识与教学能力教师资格
admin2015-4-18
590
阅读下列三段材料：材料一《义务教育化学课程标准(2011年版)》的课程内容。认识常见酸碱的主要性质和用途；认识化学变化的基本特征；初步了解化学反应的本质：知道酸碱性对人体健康和农作物生长的影响；知道利用化学变化可以获得新物质，以适应生活和生产的需要
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阅读下列三段材料：材料一《义务教育化学课程标准(2011年版)》的课程内容。认识常见酸碱的主要性质和用途；认识化学变化的基本特征；初步了解化学反应的本质：知道酸碱性对人体健康和农作物生长的影响；知道利用化学变化可以获得新物质，以适应生活和生产的需要
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阅读下列三段材料：材料一《义务教育化学课程标准(2011年版)》的课程内容。认识常见酸碱的主要性质和用途；认识化学变化的基本特征；初步了解化学反应的本质：知道酸碱性对人体健康和农作物生长的影响；知道利用化学变化可以获得新物质，以适应生活和生产的需要
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admin2015-4-18
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阅读下列三段材料：材料一《义务教育化学课程标准(2011年版)》的课程内容。认识常见酸碱的主要性质和用途；认识化学变化的基本特征；初步了解化学反应的本质：知道酸碱性对人体健康和农作物生长的影响；知道利用化学变化可以获得新物质，以适应生活和生产的需要
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阅读下列三段材料：材料一《义务教育化学课程标准(2011年版)》的课程内容。认识常见酸碱的主要性质和用途；认识化学变化的基本特征；初步了解化学反应的本质：知道酸碱性对人体健康和农作物生长的影响；知道利用化学变化可以获得新物质，以适应生活和生产的需要
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admin2015-4-18
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案例：某版本教材中的“空气有哪些成分”片段： [观察活动] 请你协助老师完成或观察老师演示下面的实验。 [结论]通过上面的实验现象，你得出什么结论? 问题：本教科书片段的呈现方式体现了哪些化学教材设计理念?
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admin2015-4-18
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案例：某版本教材中的“空气有哪些成分”片段： [观察活动] 请你协助老师完成或观察老师演示下面的实验。 [结论]通过上面的实验现象，你得出什么结论? 问题：实验2-1中得出的结论是________。
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admin2015-4-18
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案例：某版本教材中的“空气有哪些成分”片段： [观察活动] 请你协助老师完成或观察老师演示下面的实验。 [结论]通过上面的实验现象，你得出什么结论? 问题：实验中(Ⅱ)、(Ⅳ)观察到的实验现象是(Ⅱ)________；(Ⅳ)________。实验
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admin2015-4-18
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案例：某版本教材中的“空气有哪些成分”片段： [观察活动] 请你协助老师完成或观察老师演示下面的实验。 [结论]通过上面的实验现象，你得出什么结论? 问题：实验成功的关键在于________。
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admin2015-4-18
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某化学教师在一次化学测验中设计了下列试题并对部分同学的解题结果进行了统计和分析。【试题】硫酸锰广泛应用于医药、食品、造纸等行业，硫酸锰的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是( )。 A．硫酸锰的溶解度随温度的升高而增大 B．硫酸锰的溶
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某化学教师在一次化学测验中设计了下列试题并对部分同学的解题结果进行了统计和分析。【试题】硫酸锰广泛应用于医药、食品、造纸等行业，硫酸锰的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是( )。 A．硫酸锰的溶解度随温度的升高而增大 B．硫酸锰的溶
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某化学教师在一次化学测验中设计了下列试题并对部分同学的解题结果进行了统计和分析。【试题】硫酸锰广泛应用于医药、食品、造纸等行业，硫酸锰的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是( )。 A．硫酸锰的溶解度随温度的升高而增大 B．硫酸锰的溶
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admin2015-4-18
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《义务教育化学课程标准(2011年版)》中的“课程基本理念”有这样一段话：使每一个学生以愉快的心情去学习生动有趣的化学，激励学生积极探索化学变化的奥秘，增强学生学习化学的兴趣和学好化学的信心，培养学生终生学习的意识与能力，树立为中华民族复兴和社会进步而勤奋
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admin2015-4-18
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《义务教育化学课程标准(2011年版)》中的“课程基本理念”有这样一段话：使每一个学生以愉快的心情去学习生动有趣的化学，激励学生积极探索化学变化的奥秘，增强学生学习化学的兴趣和学好化学的信心，培养学生终生学习的意识与能力，树立为中华民族复兴和社会进步而勤奋
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阅读下列片段。试回答有关问题。体态语是人们在交际过程中人体任何一部分辅助言语交流的表情，行为或举止。化学教师在进行课堂教学时。在运用有声语言的同时，常常伴随着相应的体态语，它正以独特的魅力成为课堂教学中不可忽略的辅助手段，也越来越受到人们的广泛关注。根据
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admin2015-4-18
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阅读下列片段。试回答有关问题。体态语是人们在交际过程中人体任何一部分辅助言语交流的表情，行为或举止。化学教师在进行课堂教学时。在运用有声语言的同时，常常伴随着相应的体态语，它正以独特的魅力成为课堂教学中不可忽略的辅助手段，也越来越受到人们的广泛关注。根据
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下列氯化物在NaHCO，水溶液中水解最快的是( )。
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admin2015-4-18
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摄影时Na2S2O，清洗未曝光的AgBr，再用Na2S处理涉及到的两种反应依次是( )。
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admin2015-4-18
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下列电解质溶液中，当浓度为0．1mol/L时，其pH小于7的是( )。
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