材料：孙老师给高二学生上信息技术课时，要求学生就某一主题分组合作开展研究，研究结束后要求学生制作多媒体演示文稿展示研究结果，并进行口头报告。结合相关的知识，分析孙老师在进行课程评价时，应如何制定评价量规?

admin2016-01-19 28

问题材料：孙老师给高二学生上信息技术课时，要求学生就某一主题分组合作开展研究，研究结束后要求学生制作多媒体演示文稿展示研究结果，并进行口头报告。
结合相关的知识，分析孙老师在进行课程评价时，应如何制定评价量规?

选项

答案孙老师在进行评价时，可以从以下几个方面制定评价量规：首先是对研究主题的理解和表现。包括观点是否准确，论证是否清楚；内容是否全面，能否包括任务要求的所有基本主题及其他相关主题；主题内容逻辑顺序是否清楚，重点是否突出；主题的表达能否引发思考和探询更多信息的动机等。其次是多媒体作品的制作水平。其中包括能否准确、合理地应用声音、动画、视频等多媒体素材表达主题；整体布局是否平衡合理；页面设计是否与主题风格一致，界面是否美观并具有一定的艺术性，图片、动画的使用是否合理并有助于理解相关文本；是否提供了用于导航和检索的目录页和准确的链接；是否体现了学生的技术创新和创造性，例如能将以前学到的信息技术知识、技能创造性地运用到当前任务中，或根据任务主动学习和应用新的信息技术等。再次是学生的口头报告。包括报告中使用的语言是否准确、生动；表达是否条理清晰，易于理解；能否根据听众的特点灵活地使用信息传递和交流技巧。最后是学生之间的小组协作。其中包括了小组成员的分工是否明确；小组成员能否在完成各自任务的同时相互合作，共同完成任务等。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/EtGv777K

本试题收录于：信息技术学科知识与教学能力题库教师资格分类

信息技术学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

信息技术学科知识与教学能力

教师资格

奥苏伯尔将动机理论分为认知内驱力、自我提高内驱力和______。

依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中应建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸执行，这一阶段属于心智技能形成的()。

简述综合素质评价实施的基本原则。

()强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。

中小学计算机教育的任务是什么?试述计算机辅助教学(CAI)的意义。

学习是学生通过尝试一错误，使某情境和某行为之间形成稳定的联系。该学习理论观点的提出者是()。

1999年6月，中共中央国务院颁布的__________对我国教育目的做了更为深入的阐述。

1951年中央人民政府政务院公布__________，明确高等教育是作为教育基础上的更高层次教育。

请画出OSI参考模型的七层体系结构图。

肠道隔离使用的标志是

患者，男，74岁。胸痛持续剧烈，甚则心痛彻背，背痛彻心，形寒肢冷，神疲气怯，伴心悸气促，手足青紫厥冷，舌紫暗苔滑润，脉沉细无力。诊断为急性前壁心肌梗死，其证型是

(2018年第9题)工程竣工后错误的是()。

要按照()的要求，加快推进和谐社会建设。

某工程建设项目因故无法按期开工，承包人在规定的时间内向工程师提交了延期开工申请。工程师若在()不予答复，视为同意承包人的申请。

下列属于城市分类标准的有()。

简述法国浪漫主义美术的特点。

曲线xy=1在点D(1，1)处的曲率圆方程是______。