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  3. 在古德莱德看来，“课程专家、课程研制者理想化的、构想的课程”属于

在古德莱德看来，“课程专家、课程研制者理想化的、构想的课程”属于

admin2018-06-19  44
问题 在古德莱德看来，“课程专家、课程研制者理想化的、构想的课程”属于
选项 A、理想的课程
B、正式的课程
C、领悟的课程
D、操作的课程
答案A
解析 本题考查的是课程的定义。古德莱德将课程的定义分为五个层面：(1)理想的课程：课程专家、课程研制者理想化的、构想的课程，理想的课程能否实现，取决于行政部门能否采用。(2)正式课程：由教育行政部门颁布、实施，有正规的课程标准与时间安排。我们日常交流中谈到的课程，往往都是这一层面的。(3)领悟的课程：不同的教师对不同的文件课程会有不同的理解，它受教师的常识、经验、知识观、学生观的影响。(4)操作的课程：即实际运作实施的课程。教师理解的课程，并非完全在实施中实现，课程实施中会受到实施环境及教师组织能力、应变能力等限制。(5)经验课程：是学生感受到并使其经验发生改变的课程。因此，本题的答案是A。
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