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  3. 今天的安全话题结束后，幼儿都争先恐后地跑过来告诉我他们知道的一些有危险的事情。 涵涵：“老师，水龙头不关也是很危险的，不关的话到时候水会很多很多，房子里面都是水，这是很危险的。” 辉辉：“我上次在电视上看到有一家煤气漏气了，他们都不知道，结

今天的安全话题结束后，幼儿都争先恐后地跑过来告诉我他们知道的一些有危险的事情。 涵涵：“老师，水龙头不关也是很危险的，不关的话到时候水会很多很多，房子里面都是水，这是很危险的。” 辉辉：“我上次在电视上看到有一家煤气漏气了，他们都不知道，结

admin2023-02-27  23
问题 今天的安全话题结束后，幼儿都争先恐后地跑过来告诉我他们知道的一些有危险的事情。
    涵涵：“老师，水龙头不关也是很危险的，不关的话到时候水会很多很多，房子里面都是水，这是很危险的。”
    辉辉：“我上次在电视上看到有一家煤气漏气了，他们都不知道，结果一家人都中毒了，110都来了!”
    苗苗：“上次我还看到有一个小朋友在家里玩儿火，结果把他们家的房子都给烧掉了!”
    结合以上材料，谈谈如何对幼儿进行安全教育。
选项
答案(1)培养幼儿的安全及自我保护意识。 ①可通过各种有趣的游戏让幼儿掌握一些关于安全的基础信息，如记住自己、父母、老师的姓名、家庭住址、电话号码以及所在幼儿园的名称；懂得保护身体各部分器官；能够熟练运用各种求救电话等。 ②要让幼儿掌握一些简单的安全技巧。 (2)创设良好的生活环境，培养幼儿良好的生活习惯。利用环境进行教育也是不能忽视的一种教育手段，因为环境可对幼儿进行生动、直观、形象而又综合性的教育。 (3)引导幼儿找出身边的安全隐患。在日常生活中要注重调动幼儿的主动性、积极性，让他们亲自参与到安全教育之中。如让幼儿亲自找一找身边(室内、室外)哪些地方容易发生危险，怎样想办法消除这些危险，教师可以和幼儿一起设计标志，并把它们贴到适当的位置上。 (4)利用生动的生活和游戏活动，增强幼儿处理应急情况的能力。幼儿总会遇到某些应急情况，缺乏社会生活锻炼的机会是幼儿不能正确应对危险的原因之一。因此，教师可设计一些角色扮演、情境模拟或实景演习等活动来帮助幼儿掌握一些躲避、处理危险的简单方法，学会独立处理问题。
解析
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