心理发展总是由机械记忆到意义记忆，由具体思维到抽象思维，由喜怒哀乐等一般情感到理智感、道德感、美感等复杂情感，这体现了学生身心发展规律中的( )。

admin2018-08-23 37

问题心理发展总是由机械记忆到意义记忆，由具体思维到抽象思维，由喜怒哀乐等一般情感到理智感、道德感、美感等复杂情感，这体现了学生身心发展规律中的( )。

选项 A、不平衡性
B、阶段性
C、互补性
D、顺序性

答案D

解析身心发展的阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。人的身心发展是一个持续不断变化的过程，具有顺序性特征。如身体发展是按照首尾方向(即从头部到躯干的下肢)和中心外周方向(即从中间部位到边缘部位)进行的。心理的发展也有一定的顺序，如儿童思维的发展总是从具体动作思维到形象思维，再从形象思维到抽象逻辑思维发展；记忆发展的顺序是从机械记忆到意义记忆；注意的发展顺序是从无意注意到有意注意等。

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心理发展总是由机械记忆到意义记忆，由具体思维到抽象思维，由喜怒哀乐等一般情感到理智感、道德感、美感等复杂情感，这体现了学生身心发展规律中的( )。

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教师劳动的特点包括()。

科学性与思想性相统一的原则是要求寓知识教学于思想教育中。()

根据课程的具体内容，可以把课程分为()。

首次详细论证了班级授课制的教育著作是()。

关于课程改革的具体目标，下列表述正确的有()。

学生借助于老师提供的结构图来弄清概念之间的关系。按照奥苏伯尔的学习分类理论，这种学习属于()。

为帮助记忆我国传统的二十四节气，前人将其编成《二十四节气歌》，这种学习策略属于()。

中国历史上最早提出“教学相长”的著作是《学记》。()

具有感染性的、比较持久而微弱的情绪状态是()。

教育在遵循社会发展规律的同时，必须有自身运动的内在规律，后者指教育具有()。

下列关于气胸处理的描述，正确的是()。

设y(n-2)=sinx一ax+，(a>0，a≠1)则y(n)=______．

脑出血病人出现病灶侧瞳孔散大，昏迷加深，高度提示

患者，男性，72岁。尿频、排尿困难、尿滴沥、尿不成线半年余。曾发生急性尿潴留4次，经检查确诊为良性前列腺增生。肺、肝、肾功能检查未见异常。该患者最佳的治疗方法是

5岁以前小儿肝脏触诊正常可为（　　）。

编制建设期借款还本付息表，如表7-19所示(单位：万元)。编制项目损益表(盈余公积金按10%提取)，如表7-23所示(单位：万元)。注：以上计算结果均要求四舍五入保留两位小数。

_________教师的课时计划只是突出了课的主要步骤和教学内容，而新教师却把大量时间用在课时计划的一些细节上。

结合中国古代法律起源的特点，试述法起源的原因和一般规律。(法制史+法理学方向论述题，新题型)

Thefarmerssuccessfully______someoftheriverwatertoirrigatetheircropsduringthedrought.

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教育在遵循社会发展规律的同时，必须有自身运动的内在规律，后者指教育具有()。

下列关于气胸处理的描述，正确的是()。

设y(n-2)=sinx一ax+，(a>0，a≠1)则y(n)=______．

脑出血病人出现病灶侧瞳孔散大，昏迷加深，高度提示

患者，男性，72岁。尿频、排尿困难、尿滴沥、尿不成线半年余。曾发生急性尿潴留4次，经检查确诊为良性前列腺增生。肺、肝、肾功能检查未见异常。该患者最佳的治疗方法是

5岁以前小儿肝脏触诊正常可为（ ）。

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结合中国古代法律起源的特点，试述法起源的原因和一般规律。(法制史+法理学方向论述题，新题型)

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5岁以前小儿肝脏触诊正常可为（　　）。