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从评价的功能上区分,中小学教育评价的类型可分为( )。
从评价的功能上区分,中小学教育评价的类型可分为( )。
admin
2019-05-14
61
问题
从评价的功能上区分,中小学教育评价的类型可分为( )。
选项
A、正式评价和非正式评价
B、相对评价和绝对评价
C、形成性评价和总结性评价
D、正确评价和错误评价
答案
C
解析
教育评价就其目的的不同,通常分为“形成性评价”与“总结性评价”两种类型。“形成性评价”与“总结性评价”这两个概念是由斯克里文在其1967年所著的《评价方法论》中首先提出来的。形成性评价是通过诊断教育方案或计划、教育过程与活动中存在的问题,为正在进行的教育活动提供反馈信息,以提高实践中正在进行的教育活动质量的评价。总结性评价“指向更--般的等级评定”。它的直接目的是作出教育效果的判断,从而区别优劣、分出等级或鉴定是否合格。
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