从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为( )。

admin2019-05-14 60

问题从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为( )。

选项 A、正式评价和非正式评价
B、相对评价和绝对评价
C、形成性评价和总结性评价
D、正确评价和错误评价

答案C

解析教育评价就其目的的不同，通常分为“形成性评价”与“总结性评价”两种类型。“形成性评价”与“总结性评价”这两个概念是由斯克里文在其1967年所著的《评价方法论》中首先提出来的。形成性评价是通过诊断教育方案或计划、教育过程与活动中存在的问题，为正在进行的教育活动提供反馈信息，以提高实践中正在进行的教育活动质量的评价。总结性评价“指向更--般的等级评定”。它的直接目的是作出教育效果的判断，从而区别优劣、分出等级或鉴定是否合格。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/FKwq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为( )。

教育理论综合知识

教师公开招聘

教学中贯彻理论联系实际的原则，要防止和克服()

教师的职业角色具有多样化的特点，学生希望得到教师在学习、生活、人生等多方面的指导，希望教师能与他们一起分担痛苦和忧伤、分享快乐与幸福，这体现了教师的()角色。

()是教师最常用的研究方法。

京剧和中医、国画并称为我国三大国粹，人们习惯称戏班、剧团为“梨园”。()

著名认知教育心理学家奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为()

1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》中提出了课程编制四段论，形成了著名的泰勒原理课程编制模式。这一模式称为()

()是指教师根据学科课程标准要求，指导学生运用所学知识在课上或课外进行实际操作，将知识运用于实践的教学方法。

研究发现，小鸭会把它出壳时看到的任何活动对象当作母亲，动作行为被称为“印刻”，这一研究被引入心理学后，成为心理发展研究中的重要概念，即()。

张老师在教学生区分形近字“慢”“漫”“谩”“幔”时，将四个字相同的右半部分用白色粉笔写出，相异的左半部分用彩色粉笔标出。张老师用了知觉的()。(2016．安徽)

关于本国优先权，下列哪些说法是正确的?

男性，29岁。因心悸气促1天入院。既往有心脏病史。体检：心率170次／分，胸骨左缘第3肋间闻及4／6级收缩期杂音，伴震颤，P2亢进。此时应如何处理

根据《公司法》规定，有限责任公司设有监事会，其成员不得少于()人。

在细节测试中运用PPS抽样时，下列各项工作中，注册会计师无需实施的有()。

以下课外活动中不属于群众性活动的是()。

Thepublicmustbeabletounderstandthebasicsofsciencetomakeinformeddecisions.Perhapsthemostdramaticexampleofthe

Ifyousitalldayatanofficeandworryaboutitseffectonyourweightandhealth,takeafewbreaks.That’stheadvicefr