核心课程主张( )。

admin2015-05-25 52

问题核心课程主张( )。

选项 A、以儿童为中心
B、以学科为中心
C、由外向内呈现课程内容
D、以人类社会的基本活动为中心

答案D

解析核心课程既不主张以学科为中心，也不主张以儿童为中心，而是主张以人类社会的基本活动为中心。

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教育理论综合知识

教师公开招聘

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核心课程主张( )。

教育理论综合知识

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谈谈如何激发学生的创造性。

（）主张“道法自然”。

学校的精神文化或观念文化是校园文化的核心。学校精神文化包含一些基本成分，它们是（）

如何激发学生的学习动机?

______提出了人的认知发展阶段理论。

苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究，从而提出了完形—顿悟说。与这个理论相对立的理论是()。

论述掌握知识与发展能力相统一的教学规律。

现代三大教学理论包括美国教育家的结构主义理论。前苏联的教学与发展理论以及德国瓦根舍因的理论。

我国幅员辽阔，各地各方面的差异很大，为了使教学不脱离实际而补充必要的乡土教材，贯彻的教学原则是()。

膀胱

晶闸管的三个电极分别是、和。

维修计划项目确定及项目实施有关内容是()的重要组成部分。

A．糖尿病B．动脉粥样硬化C．风湿性心瓣膜病D．脑动脉瘤E．高脂血症蛛网膜下腔出血最常见的病因是

温燥伤肺患者，身热头痛，干咳无痰，气逆而喘，鼻燥咽干，心烦口渴，舌干无苔，脉虚数。治疗应首选

关于选题策划基本步骤的说法，正确的有()。

奥苏伯尔提倡的“先行组织者”强调()。

把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：

关于法律意识说法错误的是()

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（）主张“道法自然”。

学校的精神文化或观念文化是校园文化的核心。学校精神文化包含一些基本成分，它们是（）

如何激发学生的学习动机?

______提出了人的认知发展阶段理论。

苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究，从而提出了完形—顿悟说。与这个理论相对立的理论是()。

论述掌握知识与发展能力相统一的教学规律。

现代三大教学理论包括美国教育家________的结构主义理论。前苏联________的教学与发展理论以及德国瓦根舍因的________理论。

我国幅员辽阔，各地各方面的差异很大，为了使教学不脱离实际而补充必要的乡土教材，贯彻的教学原则是()。

膀胱

晶闸管的三个电极分别是________、________和________。

维修计划项目确定及项目实施有关内容是()的重要组成部分。

A．糖尿病B．动脉粥样硬化C．风湿性心瓣膜病D．脑动脉瘤E．高脂血症蛛网膜下腔出血最常见的病因是

温燥伤肺患者，身热头痛，干咳无痰，气逆而喘，鼻燥咽干，心烦口渴，舌干无苔，脉虚数。治疗应首选

关于选题策划基本步骤的说法，正确的有()。

奥苏伯尔提倡的“先行组织者”强调()。

把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：

关于法律意识说法错误的是()

现代三大教学理论包括美国教育家的结构主义理论。前苏联的教学与发展理论以及德国瓦根舍因的理论。

晶闸管的三个电极分别是、和。