五年级(1)班的小雯，在课堂做练习总是喜欢问同桌同学答案，或者直接把老师讲解的答案抄在书上，不喜欢独立思考；在家里写作业速度也非常慢，常常拖拖拉拉、做做停停。家长对于这个孩子无可奈何，孩子又非常喜欢看电视，常常因为看电视影响做作业的质量和速度。家长因此禁止

admin2017-12-15 84

问题五年级(1)班的小雯，在课堂做练习总是喜欢问同桌同学答案，或者直接把老师讲解的答案抄在书上，不喜欢独立思考；在家里写作业速度也非常慢，常常拖拖拉拉、做做停停。家长对于这个孩子无可奈何，孩子又非常喜欢看电视，常常因为看电视影响做作业的质量和速度。家长因此禁止孩子看电视，起初孩子还能坚持做作业，但并没有持续几天。在老师的建议下，该家长规定只要孩子在规定时间完成了作业，那么就可以看电视，否则，仍然禁止看电视。坚持一段时间后，发现孩子在完成作业的速度方面有一定程度的提高。
从案例的描述中，推测小雯的认知风格属于( )。

选项 A、场独立型
B、场依存型
C、沉思型
D、冲动型

答案B

解析具有场依存型认知方式的学生对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据，他们的态度和自我知觉更易受权威人士干扰，善于察言观色。小雯学习中喜欢依赖同学或老师的答案，不喜欢独立思考，因此，推测其认知风格属于场依存型。

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