案例：下面提供的案例是教师A和教师B在《等比数列的前n项和》教学中的教学设计。请对教师B“新知学习”环节进行评析并给出改进建议。

admin2022-08-12 53

问题案例：
下面提供的案例是教师A和教师B在《等比数列的前n项和》教学中的教学设计。

请对教师B“新知学习”环节进行评析并给出改进建议。

选项

答案分析教师B“新知学习”环节可知，教师B在给出例题后，没有给学生留有时间思考，而是直接演示解题方法，让学生进行观看，之后出示习题让学生自主解题。教师的教学要以学生为主体，教师B的新知教学过程没有做到这点，没有让学生经历新知探索、自主思考等过程，这不利于学生数学学习能力的提高，从而学生对于新知的理解及掌握也必然达不到一定的教学要求。对教师B的“新知学习”环节的改进建议如下： ①教师在出示例题后，应该给学生留有一定的时间自主思考、小组讨论，从而培养学生独立思考、合作交流的良好的学习习惯，以及一定的分析、解决问题的能力； ②教师可以让学生汇报讨论结果，通过设问层层引导学生自主得出新知结论，这一方面符合学生的认知过程，另一方面可以启发学生的思维，从而帮助学生更深地理解和记忆新知内容； ③教师在让学生进行自主练习时，可以进行巡视指导，一方面可以对学生因材施教，另一方而可以帮助教师掌握学生对于新知的掌握情况。

解析

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数学学科知识与教学能力

教师资格

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案例：下面提供的案例是教师A和教师B在《等比数列的前n项和》教学中的教学设计。请对教师B“新知学习”环节进行评析并给出改进建议。

数学学科知识与教学能力

教师资格

设F(x)=f(x)g(x)，其中函数f(x)，g(x)在(一∞，+∞)内满足以下条件：f(x)=g(x)，g’(x)=f(x)，且f(0)=0，f(x)+g(x)=2ex。(1)求F(f)所满足的一阶微分方程；(2)求出F(f)的表达式。

曲线y=x3+2x-1在点(1，2)处的切线方程为()。

已知矩阵，矩阵M2表示的是将每个点绕原点逆时针旋转得到的矩阵，M=M2M1．求矩阵M的特征值及其对应的特征向量．

设二次型f(x1，x2，x3)在正交变换为x=Py下的标准形为2y12+y22一y32，其中P=(e1，e2，e3)，若Q=(e1，一e3，e2)，则f(x1，x2，x3)在正交变换x=Qs下的标准型为()。

文化学研究的基础单位是()

法西斯国家

真核mRNA3＇端特征是真核mRNA5＇端特征是

A．蹲位B．截石位C．左侧卧位D．膝胸位E．右侧卧位适用于矫正子宫后倾的体位是()。

探测器、紧急报警装置通过多芯电缆与报警控制主机之间采用一对一专线相连的报警系统是()。

3月份该粮油公司应纳增值税为(　　)。4月份该粮油公司可抵扣的进项税额为(　　)。

关于成长阶段企业信贷风险分析不正确的是()

下列数据结构中，属于非线性结构的是(　　)。

Supposeyouarethereinthemuseum,withthehead-sizedsmartphonepermanentlypositionedinfrontofyournose.Accordingtoa

案例： 下面提供的案例是教师A和教师B在《等比数列的前n项和》教学中的教学设计。 请对教师B“新知学习”环节进行评析并给出改进建议。

数学学科知识与教学能力

教师资格

设F(x)=f(x)g(x)，其中函数f(x)，g(x)在(一∞，+∞)内满足以下条件：f(x)=g(x)，g’(x)=f(x)，且f(0)=0，f(x)+g(x)=2ex。(1)求F(f)所满足的一阶微分方程；(2)求出F(f)的表达式。

曲线y=x3+2x-1在点(1，2)处的切线方程为()。

已知矩阵，矩阵M2表示的是将每个点绕原点逆时针旋转得到的矩阵，M=M2M1．求矩阵M的特征值及其对应的特征向量．

设二次型f(x1，x2，x3)在正交变换为x=Py下的标准形为2y12+y22一y32，其中P=(e1，e2，e3)，若Q=(e1，一e3，e2)，则f(x1，x2，x3)在正交变换x=Qs下的标准型为()。

文化学研究的基础单位是()

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A．蹲位B．截石位C．左侧卧位D．膝胸位E．右侧卧位适用于矫正子宫后倾的体位是()。

探测器、紧急报警装置通过多芯电缆与报警控制主机之间采用一对一专线相连的报警系统是()。

3月份该粮油公司应纳增值税为( )。4月份该粮油公司可抵扣的进项税额为( )。

关于成长阶段企业信贷风险分析不正确的是()

下列数据结构中，属于非线性结构的是( )。

Supposeyouarethereinthemuseum,withthehead-sizedsmartphonepermanentlypositionedinfrontofyournose.Accordingtoa

案例：下面提供的案例是教师A和教师B在《等比数列的前n项和》教学中的教学设计。请对教师B“新知学习”环节进行评析并给出改进建议。

3月份该粮油公司应纳增值税为(　　)。4月份该粮油公司可抵扣的进项税额为(　　)。

下列数据结构中，属于非线性结构的是(　　)。