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1912年-1913年，中华民国教育部先后颁布了《小学校教则及课程表》《中学校令》《师范学校课程标准》《高等师范学校课程标准》。这些课程标准的特点不包括
1912年-1913年，中华民国教育部先后颁布了《小学校教则及课程表》《中学校令》《师范学校课程标准》《高等师范学校课程标准》。这些课程标准的特点不包括
admin
2018-11-11
50
问题
1912年-1913年，中华民国教育部先后颁布了《小学校教则及课程表》《中学校令》《师范学校课程标准》《高等师范学校课程标准》。这些课程标准的特点不包括
选项
A、废止了癸卯学制中的“读经讲经科”
B、对传统文化采取了批判继承的态度，如小学的修身课、中学的修身课都强调“本国道德之特色”
C、提高了唱歌、图画、手工、农业等课程的地位
D、对传统文化采取了批判的态度
答案
D
解析
本题考查的是民国初年的一系列的课程标准的特点。各级各类学校课程标准的特点有：(1)废止了癸卯学制中的“读经讲经科”课。(2)对中国传统文化也采取了批判继承的态度，如小学修身课突出孝悌、亲爱、信实、义勇、恭敬、勤俭等传统德目，中学修身课要求注意“本国道德之特色”，大学文科中的文学、历史、哲学各门都注意对中国传统文、史、哲的教授研究与发扬。(3)提高了唱歌、图画、手工、农业等课程的地位。因此，本题的答案为D。
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教育学311题库学硕统考专业分类
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教育学311
学硕统考专业
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