简述泰勒的课程设计模式。

admin2011-10-21 30

问题简述泰勒的课程设计模式。

选项

答案泰勒是美国著名的课程理论家，1944年出版了《课程与教学的基本原理》，提出了关于课程编制的四个问题，即泰勒原理。 (1)学校应该达到哪些教育目标? (2)提供哪些教育经验才能实现这些目标? (3)怎样才能有效地组织这些教育经验? (4)怎样才能确定这些目标正在得到实现? 泰勒原理中确定目标是最为关键的一步，他强调要以教育目标为中心来设计、组织课程内容并对课程进行评价，从而判断学生所取得的进步，找出实际结果与课程目标间的差距，并利用这种信息反馈作为修订课程计划或更新课程目标的依据。

解析

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学校咨询与辅导
______指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性。
简述心理健康教育的意义。
个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织称之为______。
奥苏伯尔认为，学生的学习动机主要由认知的内驱力、______的内驱力和附属的内驱力三个方面构成。
著名教育家夸美纽斯在其代表作______中，对班级上课制进行了详尽论述。
在我国首次规定中小学实行六三三制的学制是______。
试论述基础教育课程改革的基本理念。
奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成：认知的内驱力、______的内驱力和附属的内驱力。
“语言的巨人、行动的矮子”说明德育的局限是()

随机试题

痛风病的病因是由于
A、中极B、天枢C、中脘D、膻中E、关元位于前正中线上，脐下4寸的腧穴是
下列疾病，可见板状腹的是()
(2008)供暖地区宿舍建筑的供暖系统设计，以下哪一项不正确?
修筑土坝过程中，当施工期较长，而洪水来临前又不能完建时，导流时段就要以()为标准。
下列关于水闸止水设置的说法，正确的是()。
企业的财务风险主要体现在()。
我国著名药学家屠呦呦获得诺贝尔医学奖，这源于她在创制新型抗疟疾药()的突出贡献。
设某存储器总线的工作频率为100MHz，数据宽度为16位，每个总线周期传输2次，其带宽为【59】MB／s，1分钟可传输【60】MB数据。
A.rootB.controlC.subjectsD.howeverE.realityF.sharpG.intenseH.measureI.expressJ.impulsiveK.pessimist

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简述泰勒的课程设计模式。

小学教育学

原教师资格

教师资格

学校咨询与辅导

______指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性。

简述心理健康教育的意义。

个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织称之为______。

奥苏伯尔认为，学生的学习动机主要由认知的内驱力、______的内驱力和附属的内驱力三个方面构成。

著名教育家夸美纽斯在其代表作______中，对班级上课制进行了详尽论述。

在我国首次规定中小学实行六三三制的学制是______。

试论述基础教育课程改革的基本理念。

奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成：认知的内驱力、______的内驱力和附属的内驱力。

“语言的巨人、行动的矮子”说明德育的局限是()

痛风病的病因是由于

A、中极B、天枢C、中脘D、膻中E、关元位于前正中线上，脐下4寸的腧穴是

下列疾病，可见板状腹的是()

(2008)供暖地区宿舍建筑的供暖系统设计，以下哪一项不正确?

修筑土坝过程中，当施工期较长，而洪水来临前又不能完建时，导流时段就要以()为标准。

下列关于水闸止水设置的说法，正确的是()。

企业的财务风险主要体现在()。

我国著名药学家屠呦呦获得诺贝尔医学奖，这源于她在创制新型抗疟疾药()的突出贡献。

设某存储器总线的工作频率为100MHz，数据宽度为16位，每个总线周期传输2次，其带宽为【59】MB／s，1分钟可传输【60】MB数据。

A.rootB.controlC.subjectsD.howeverE.realityF.sharpG.intenseH.measureI.expressJ.impulsiveK.pessimist