教师在讲授“渔人甚异之"这句话时，为了让学生更好地理解“异”这个词的用法，特意找出和其用法相同的例句让学生分析。下列选项中适合被用来举例的一项是( )。

admin2021-10-10 54

问题教师在讲授“渔人甚异之"这句话时，为了让学生更好地理解“异”这个词的用法，特意找出和其用法相同的例句让学生分析。下列选项中适合被用来举例的一项是( )。

选项 A、父异焉(王安石《伤仲永》)
B、觉无异能者(柳宗元《三戒》)
C、异是非，明好恶，检奸邪，消佚乱(陆贾《新语》)
D、产异蛇(柳宗元《捕蛇者说》)

答案A

解析 “渔人甚异之”中的“异”是“认为……很奇怪”的意思，是形容词的意动用法。A项“异”为“认为……很奇怪”。B、D两项的“异”为“奇怪”的意思，是形容词。C项的“异”为“区别、区分”的意思，是动词。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/FSkv777K

本试题收录于：语文学科知识与教学能力题库教师资格分类

语文学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

教师在讲授“渔人甚异之"这句话时，为了让学生更好地理解“异”这个词的用法，特意找出和其用法相同的例句让学生分析。下列选项中适合被用来举例的一项是( )。

语文学科知识与教学能力

教师资格

设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计一个20分钟的阅读训练活动。教案没有固定格式，但须包含下列要点：teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpointsmajorstep

下面是某高中教师的课堂教学片段。T:Justnowwegettoknowmanydifferentsports,forexample...Ss:Weight-lifting,fencing,aerobics,triat

下面是针对高一年级学生的一堂教学设计的教学过程部分。TeachingProcedures:Step1AnalyzethetaskAskstudentstoanalyzetherequirementsoftheexercise

请简述写作教学活动中连贯性训练的形式及意义。

设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计15分钟的英语阅读教学方案。教案没有固定格式，但须包含下列要点：teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpoint

请简述阅读后阶段的教学任务是什么(6分)?该阶段可包括哪些活动(8分)?举例说明阅读后活动该如何设计(6分)。

在一些初中数学教材中，“函数”内容被安排于方程、不等式等内容之后集中学习。谈谈你对这种设计的看法。

阅读材料，完成下列问题。《湖心亭看雷》原文：湖心亭看雪

患者，女，29岁。妊娠53天，呕吐剧烈，吐出物带血丝，消瘦明显，嘴唇燥裂，口渴，大便干燥，皮肤弹性差，精神萎靡，舌红，苔花剥，脉细滑无力。其中医证型是()

下列有关公证机构和公证的说法中，正确的是?

下列关于作业时间表述正确的是()。【2005年真题】

The　documents　you　should　provide　are　contract,　L/C,　invoice　and　B/L.　L/C　is　the　abbreviation　for　(　　),　B/　L　is　the　abbreviation

下列关于资本资产定价模型中β系数的表述，正确的有()。

下列物业经营管理的商业模式中属于未来商业模式的是()

法有本质属性与非本质属性之分，下列哪些属于法的非本质属性?()

设函数f(x)=(1)写出f(x)的反函数g(x)的表达式．(2)g(x)是否有间断点、不可导点，若有，指出这些点．

AndrewCarnegie,knownastheKingofSteel,builtthesteelindustryintheUnitedStates,and,intheprocess,becameoneof

教师在讲授“渔人甚异之"这句话时，为了让学生更好地理解“异”这个词的用法，特意找出和其用法相同的例句让学生分析。下列选项中适合被用来举例的一项是( )。

语文学科知识与教学能力

教师资格

设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计一个20分钟的阅读训练活动。教案没有固定格式，但须包含下列要点：teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpointsmajorstep

下面是某高中教师的课堂教学片段。T:Justnowwegettoknowmanydifferentsports,forexample...Ss:Weight-lifting,fencing,aerobics,triat

下面是针对高一年级学生的一堂教学设计的教学过程部分。TeachingProcedures:Step1AnalyzethetaskAskstudentstoanalyzetherequirementsoftheexercise

请简述写作教学活动中连贯性训练的形式及意义。

设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计15分钟的英语阅读教学方案。教案没有固定格式，但须包含下列要点：teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpoint

请简述阅读后阶段的教学任务是什么(6分)?该阶段可包括哪些活动(8分)?举例说明阅读后活动该如何设计(6分)。

在一些初中数学教材中，“函数”内容被安排于方程、不等式等内容之后集中学习。谈谈你对这种设计的看法。

阅读材料，完成下列问题。《湖心亭看雷》原文：湖心亭看雪

患者，女，29岁。妊娠53天，呕吐剧烈，吐出物带血丝，消瘦明显，嘴唇燥裂，口渴，大便干燥，皮肤弹性差，精神萎靡，舌红，苔花剥，脉细滑无力。其中医证型是()

下列有关公证机构和公证的说法中，正确的是?

下列关于作业时间表述正确的是()。【2005年真题】

The documents you should provide are contract, L/C, invoice and B/L. L/C is the abbreviation for ( ), B/ L is the abbreviation

下列关于资本资产定价模型中β系数的表述，正确的有()。

下列物业经营管理的商业模式中属于未来商业模式的是()

法有本质属性与非本质属性之分，下列哪些属于法的非本质属性?()

设函数f(x)=(1)写出f(x)的反函数g(x)的表达式．(2)g(x)是否有间断点、不可导点，若有，指出这些点．

AndrewCarnegie,knownastheKingofSteel,builtthesteelindustryintheUnitedStates,and,intheprocess,becameoneof

The　documents　you　should　provide　are　contract,　L/C,　invoice　and　B/L.　L/C　is　the　abbreviation　for　(　　),　B/　L　is　the　abbreviation　