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在进行初中数学七年级下册的“相交线”一课时,你将怎样开展教学,请完成以下任务: (1)本课的“过程与方法”的教学目标是什么? (2)本课的教学重点是什么? (3)在进行情景引入的时候,某位教师利用一张大桥的图画展示出其中包括的平行线和相交线,请问这样设置的
在进行初中数学七年级下册的“相交线”一课时,你将怎样开展教学,请完成以下任务: (1)本课的“过程与方法”的教学目标是什么? (2)本课的教学重点是什么? (3)在进行情景引入的时候,某位教师利用一张大桥的图画展示出其中包括的平行线和相交线,请问这样设置的
admin
2016-06-03
62
问题
在进行初中数学七年级下册的“相交线”一课时,你将怎样开展教学,请完成以下任务:
(1)本课的“过程与方法”的教学目标是什么?
(2)本课的教学重点是什么?
(3)在进行情景引入的时候,某位教师利用一张大桥的图画展示出其中包括的平行线和相交线,请问这样设置的目的是什么?
(4)“对顶角相等”这句话学生很好理解,但说不清楚理由,教师应该怎样引导学生?
选项
答案
(1)过程与方法的教学目标:通过动手实践活动,探索邻补角与对顶角的位置和大小关系;通过对顶角相等这个结论的简单推理,培养逻辑思维能力. (2)教学重点:邻补角、对顶角的概念,对顶角的性质与应用. (3)通过学生熟悉的事物,直观形象地给出了生活中的平行线和相交线,激发了学生的学习兴趣. (4)教师可引导学生用“同角的补角相等”得出对顶角的性质.
解析
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数学学科知识与教学能力题库教师资格分类
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数学学科知识与教学能力
教师资格
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