资产负债表上的负债合计应等于( )。

admin2009-01-21 41

问题资产负债表上的负债合计应等于( )。

选项 A、资产合计
B、流动负债合计+长期负债合计
C、流动资产合计+流动负债合计
D、资产合计+所有者权益合计

答案B

解析因为负债按偿还期限的长短分为流动负愤和长期负债。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/FXdu777K

本试题收录于：会计基础题库会计从业资格分类

会计基础

会计从业资格

相关试题推荐

有关会计软件全套文档资料以及程序保管期为()。
增加库存期初档案。期初存货01圆珠笔，数量20支，计人产成品仓；02笔芯，数量30，计入原材料仓。(用户名007刘东，账套001A公司，操作日期2014年11月01日)
采用电子计算机进行会计核算的单位，没必要保存打印出的纸质会计档案。()
增加部门对应折旧科目。(用户名777唐琳，密码777，账套：中华机械制造公司账套【110】，操作日期2014年12月15日)
账务处理系统中，会计科目存在总账和下属明细账科目时，删除总账科目，其下属明细账不被删除。()
(用户名：31；账套：301；操作13期：2013年1月31日)打开考生文件夹下的“资产负债表3.rep”，完成下列操作后，将报表以原文件名进行保存。(1)输入关键字“2013年1月30日”。(2)生成报表数据。
(用户名：21；账套：202；操作日期：2013年1月1日)输入“应收票据”科目的期初余额。日期：2012-11-30客户：昆明华硕摘要：销售商品方向：借金额：35000元
对于业务量较少的账户，会计软件可以提供会计账簿的满页打印输出功能。()
打开报表平台，设置报表格式。打开考生文件夹(D：＼Exam＼会计电算化＼练习考号＼)下的“资产负债表一1．srp”报表，完成下列操作后，将报表以原文件名保存。利用本单元格间的勾稽关系，计算C34单元格的值，并设置C35单元格的计算公式。
原始凭证审核的主要内容有()。

随机试题

原发性输卵管癌好发于：
创造性行为的产生主要取决于
下列关于破伤风并发症的叙述，正确的是()
对于中毒性菌痢休克的相关治疗以下叙述不正确的是
具有荚膜并能引起组织坏死的病原菌为
关于外阴色素减退疾病下列哪项是正确的
根据《工程建设项目施工招标投标办法》(国家八部委局第30号令)，当投标人投标文件中出现用数字表示的数额与用文字表示的数额不一致时，除招标文件另有约定外，以()为准，调整后的报价经投标人确认后产生约束力。
宋代名人范仲淹《岳阳楼记》中，脍炙人口的话是()
()也称理想的教育目的，表示各种教育以及其活动在人的培养上最终要实现的结果。
A、Shehascaughtacold.B、Shehasaheadache.C、Shefeelstiredandsleepyallthetime.D、Sheisill.C根据文中开头“I’mlosingmysl

最新回复(0)

资产负债表上的负债合计应等于( )。

会计基础

会计从业资格

有关会计软件全套文档资料以及程序保管期为()。

增加库存期初档案。期初存货01圆珠笔，数量20支，计人产成品仓；02笔芯，数量30，计入原材料仓。(用户名007刘东，账套001A公司，操作日期2014年11月01日)

采用电子计算机进行会计核算的单位，没必要保存打印出的纸质会计档案。()

增加部门对应折旧科目。(用户名777唐琳，密码777，账套：中华机械制造公司账套【110】，操作日期2014年12月15日)

账务处理系统中，会计科目存在总账和下属明细账科目时，删除总账科目，其下属明细账不被删除。()

(用户名：31；账套：301；操作13期：2013年1月31日)打开考生文件夹下的“资产负债表3.rep”，完成下列操作后，将报表以原文件名进行保存。(1)输入关键字“2013年1月30日”。(2)生成报表数据。

(用户名：21；账套：202；操作日期：2013年1月1日)输入“应收票据”科目的期初余额。日期：2012-11-30客户：昆明华硕摘要：销售商品方向：借金额：35000元

对于业务量较少的账户，会计软件可以提供会计账簿的满页打印输出功能。()

原始凭证审核的主要内容有()。

原发性输卵管癌好发于：

创造性行为的产生主要取决于

下列关于破伤风并发症的叙述，正确的是()

对于中毒性菌痢休克的相关治疗以下叙述不正确的是

具有荚膜并能引起组织坏死的病原菌为

关于外阴色素减退疾病下列哪项是正确的

根据《工程建设项目施工招标投标办法》(国家八部委局第30号令)，当投标人投标文件中出现用数字表示的数额与用文字表示的数额不一致时，除招标文件另有约定外，以()为准，调整后的报价经投标人确认后产生约束力。

宋代名人范仲淹《岳阳楼记》中，脍炙人口的话是()

()也称理想的教育目的，表示各种教育以及其活动在人的培养上最终要实现的结果。

A、Shehascaughtacold.B、Shehasaheadache.C、Shefeelstiredandsleepyallthetime.D、Sheisill.C根据文中开头“I’mlosingmysl