2. 职业资格
  3. 某私立中学初二(3)班的学生出现两极分化的现象，部分学生学业优良，学习积极性很高，部分学生则存在程度不等的厌学、逃学现象。 问题 1．试运用社会工作的相关知识分析这部分学生厌学、逃学的可能原因。 2．如果要对厌学、逃学的学生开展小组工作，请谈谈

某私立中学初二(3)班的学生出现两极分化的现象，部分学生学业优良，学习积极性很高，部分学生则存在程度不等的厌学、逃学现象。 问题 1．试运用社会工作的相关知识分析这部分学生厌学、逃学的可能原因。 2．如果要对厌学、逃学的学生开展小组工作，请谈谈

admin2010-05-16  35
问题 某私立中学初二(3)班的学生出现两极分化的现象，部分学生学业优良，学习积极性很高，部分学生则存在程度不等的厌学、逃学现象。
问题
   1．试运用社会工作的相关知识分析这部分学生厌学、逃学的可能原因。
   2．如果要对厌学、逃学的学生开展小组工作，请谈谈需要注意的事项。
选项
答案1．厌学、逃学是两个相辅相成的问题，一般而言，学生出现厌学、逃学问题，可能原因如下：①对任课老师的反感；②缺乏良好的学习习惯和学习方法；③过分看重分数；④人际交往问题；⑤缺乏正确的学习目标和动机；⑥学习负担过重。逃学相对厌学而言，问题更严重，原因也更复杂。 社会工作强调从人与环境的互动看待问题，这部分学生厌学、逃学的现象，需要从学生自身因素、家庭因素与学校因素三方面分析深层原因。私立学校的学生家庭相对富裕，家长已为他们安排好未来，这可能抑制孩子的求学动机。当然，学生自身的学习态度、智能水平及学校的教学与激励方法也可能存在问题，社会工作者需要就不同学生的情况具体分析。 2．要针对这些厌学、逃学的学生开展小组工作，需注意以下事项：①从小组工作本身来看，要适当采取和运用开放的态度和方法，对学生予以鼓励，调动其积极性，增进对小组的认同，从而有利于小组目标的实现。同时，小组工作计划要注意灵活应变，要使这些厌学、逃学学生的年龄、兴趣与小组的性质、目标相适应。②从小组工作与学校其他工作的关系来看，要与行政性、命令性、自上而下的教育任务相区别，以学生为本，强调心灵分享，淡化功利色彩，充分关注这些厌学、逃学学生的发展需要。
解析
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