如何认识学生中的非正式群体的作用?

admin2018-04-03 32

问题如何认识学生中的非正式群体的作用?

选项

答案(1)非正式群体，是学生以情感为纽带自发形成的群体。 (2)非正式群体既有积极作用又有消极作用。非正式群体能够满足学生人际交往的多方面需要，具有舆论和辐射作用。当非正式群体的价值观与正式群体一致时，则会产生较强的凝聚力，可促进正式群体的巩固和发展，有利于集体目标的实现。但是，当非正式群体的活动目标、价值观与正式群体组织的目标相抵触时，其消极作用就较为明显，表现为过分热衷于小群体活动而不关心班集体，与班主任、班干部对立，形成反对班集体的对抗式非正式群体，使班集体的作用难以发挥，甚至可能产生反社会的行为。 (3)要加强对非正式群体的教育和引导。第一，准确认识非正式群体存在的客观性和各种作用。第二，要公正、热情地对待各种学生群体。第三，要善于引导非正式群体的发展。第四，利用非正式组织的力量为正式群体服务。

解析本题考查考生对教育中的非正式群体这一知识点的掌握情况。考生在复习时要熟悉非正式群体与正式群体的特点、作用等。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/FZwi777K

本试题收录于：教育学311题库学硕统考专业分类

教育学311

学硕统考专业

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

如何认识学生中的非正式群体的作用?

教育学311

学硕统考专业

斯皮尔曼认为对智力起重要作用的因素是()

下列哪个不是具体运算阶段的思维特点()。

19世纪末20世纪初德国教育家梅伊曼和拉伊创立的教育学说是（）

在不同政治经济制度下，学制在很多方面存在共同特点，如入学年龄等，这是因为学制确立的影响因素是()。

我国国内学者开始撰写教育学科方面的教育科学等著作，表现出由介绍、翻译转向以评述为主，联系中国教育实际来著述的特点，这发生在()

以“所有学生都能学好”思想为指导的教学模式是()。

对英国教育发展具有重要影响，第一次从国家角度阐明使中等教育成为面向全体儿童的教育的思想的法案是()

将5枚相同的纪念邮票和8张相同的明信片作为礼品送给甲、乙两名学生，要确保礼品全部分完且每人至少有一件，不同的分法有()。

Tyger!Tyger!burningbrightIntheforestsofthenight,WhatimmortalhandoreyeCouldframethyfearfulsymmetry?Questio

A．咳喘无力，气短懒言B．干咳少痰，颧红潮热C．干咳无痰，鼻燥咽干D．咳嗽痰多，色白而黏E．咳嗽咯痰，发热恶寒肺气虚证常见的症状是()。

海关对()具有行政裁定权。

关于公司制期货交易所的独立董事和董事会秘书，下列说法正确的有()，

数学中学到的逻辑推理规则，有利于物理问题的解决，这属于()。

一次竞赛共有10道题目，答对前一道才能作答后一道，下一题的得分均比上题多2分，满分是100分。某人若要保证总分在80以上，每题的平均分至少为()?

设总体X的方差为1，根据来自X的容量为100的简单随机样本，测得样本均值为5，则X的数学期望的置信度近似等于0．95的置信区间为______．

Youcandrinkwinethere.Youcanseeafilmthere.