2. 职业资格
  3. 案例： 崔老师在上《与民族共命运——木刻与漫画》一课时导入如下： 出示解放战争时期司徒乔的《放下你的鞭子》《“七七”的号角》等作品，引导学生讨论分析作品的时代背景和意义。 然后指出：在抗日战争和民主革命运动中，美术家与民族共命运，表

案例： 崔老师在上《与民族共命运——木刻与漫画》一课时导入如下： 出示解放战争时期司徒乔的《放下你的鞭子》《“七七”的号角》等作品，引导学生讨论分析作品的时代背景和意义。 然后指出：在抗日战争和民主革命运动中，美术家与民族共命运，表

admin2018-07-08  69
问题 案例：
    崔老师在上《与民族共命运——木刻与漫画》一课时导入如下：
    出示解放战争时期司徒乔的《放下你的鞭子》《“七七”的号角》等作品，引导学生讨论分析作品的时代背景和意义。
    然后指出：在抗日战争和民主革命运动中，美术家与民族共命运，表现了可贵的爱国热情和历史的使命感。但在当时，以画笔为武器，积极投身于抗日救亡和民主革命运动的最多的是木刻家和漫画家。从而引入课题。
    问题：本节课的导入方法有什么优点?设置导入方法时需要注意哪些问题?
选项
答案优点：导入切合本课的课程内容。使教学顺利地进入本课的内容，且这样的导入能触动学生的内心，为课程情感、态度与价值观的培养奠定很好的基础。 设置导入需要注意：明确目的，新课导入是激发学生兴趣的关键，但是在每一不同学习领域，就有着更明确的目的。语言精练，一节课的时间45分钟，不宜在导入环节中花费太长的时间。过于花哨的导入既没有美感，也不能取得良好的引导效果。好的导入，必须争取在较短时间内，用精练的语言，达到预期的目标。富有创意的导入可以更好地激发学生的兴趣。因此，教师应通过新颖有趣的导人来吸引学生，从而提高学生的学习积极性。
解析
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