2. 职业资格
  3. 学校社会工作者对培养学生行动力介入时，采用的方法不恰当的是( )。

学校社会工作者对培养学生行动力介入时，采用的方法不恰当的是( )。

admin2022-11-02  55
问题 学校社会工作者对培养学生行动力介入时，采用的方法不恰当的是(          )。
选项 A、培养学生与人合作的能力
B、引导学生主动领受任务
C、训练学生动手操作能力
D、培养学生的冒险精神
答案A
解析 考点：学校社会工作的方法。
学校社会工作者对培养学生行动力的介入的策略包括：
(1)引导学生主动领受任务；
(2)培养立即行动的习惯；
(3)训练动手操作能力；
(4)培养冒险精神。
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