2. 公务员
  3. 根据下面材料，作答问题。 【资料】某小学周老师要上一节公开课，为此她穿了一条非常漂亮的裙子，裙子上用双面胶粘上了很多自己手工制作的红色小花，非常炫目。 上课过程中，周老师的教学环节比较清楚，教学效果也比较好。其中有一点让听课老师觉得很有意思。那就是，周老师

根据下面材料，作答问题。 【资料】某小学周老师要上一节公开课，为此她穿了一条非常漂亮的裙子，裙子上用双面胶粘上了很多自己手工制作的红色小花，非常炫目。 上课过程中，周老师的教学环节比较清楚，教学效果也比较好。其中有一点让听课老师觉得很有意思。那就是，周老师

admin2017-05-16  52
问题 根据下面材料，作答问题。
【资料】某小学周老师要上一节公开课，为此她穿了一条非常漂亮的裙子，裙子上用双面胶粘上了很多自己手工制作的红色小花，非常炫目。
上课过程中，周老师的教学环节比较清楚，教学效果也比较好。其中有一点让听课老师觉得很有意思。那就是，周老师在课堂上只要发现某个同学发言积极，活动积极，就取下一朵小红花贴在孩子额头上。
课后，有几个孩子围着周老师要小红花。周老师问：“为什么呀?”孩子们说，他们上课的时候也举手了，但老师没有给他们回答问题的机会。于是，周老师拿出小红花，贴在了他们几个的额头上。还剩下几朵，也给了其他没有举手的同学。
在此案例中周老师的哪些做法属于有效教学行为?(    )
选项 A、课前准备充分。
B、注意形象打扮。
C、教学环节清楚，教学设计有创意。
D、用小红花强化学生的学习行为。
E、给没有回答问题的学生也发了小红花。
答案A,C,D
解析 从题干可以看出，周老师课前准备充足，备课充分，教学环节清楚，教学设计有创意，A选项、C选项当选。周老师过多地在外在形象打扮会分散学生的无意注意，B选项不选。周老师对发言积极、活动积极的学生给予小红花。强化学生的学习行为，D选项当选。周老师给没有回答问题的学生也发小红花，不利于奖励强化，E选项不选。
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