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为了获得好成绩,学生在寒暑假也坚持去自习室学习,这属于学习动机中的( )。
为了获得好成绩,学生在寒暑假也坚持去自习室学习,这属于学习动机中的( )。
admin
2020-09-11
37
问题
为了获得好成绩,学生在寒暑假也坚持去自习室学习,这属于学习动机中的( )。
选项
A、激活功能
B、指向功能
C、信号功能
D、强化功能
答案
A,B,D
解析
本题考查学习动机的作用。学习动机具有激活功能(激励功能、激发功能、引发功能)、指向功能(定向功能)、强化功能和调节功能。①激活功能是指当学生对于某些知识或技能产生迫切的学习需要时,就会引发学习内驱力,唤起内部的激动状态,产生焦急、渴求等心理体验,并最终激起一定的学习行为。②指向功能是指学习动机以学习需要和学习期待为出发点,使学生的学习行为在初始状态时就指向一定的学习目标,并推动学生为达到这一目标而努力学习。③强化功能是指在学习过程中,学生的学习是认真还是马虎,是勤奋还是懒惰,是持之以恒还是半途而废,在很大程度上取决于学习动机的水平。④调节功能是指学习动机能够调节学习行为的强度、时间和方向。如果行为活动未达到既定目标,动机还将驱使学生转换行为活动方向以达到既定目标。题干中,学生获得好成绩的需要激发他们在寒暑假坚持去自习室学习,这体现了学习动机的激活功能、指向功能和强化功能。A、B、D 三项正确。C 项:为干扰项。与题干不符,排除。故选 ABD。
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