2. 考研
  3. 前些年，由于中招考试没有加试体育，中学的体育课被其他课程占用的现象很普遍，但近年来，中招加试体育之后，中学的体育课被占用的现象大大减少，但体育课的教学内容主要集中在几个考试项目上，几乎变成了训练课。请从应试教育的角度进行分析。

前些年，由于中招考试没有加试体育，中学的体育课被其他课程占用的现象很普遍，但近年来，中招加试体育之后，中学的体育课被占用的现象大大减少，但体育课的教学内容主要集中在几个考试项目上，几乎变成了训练课。请从应试教育的角度进行分析。

admin2010-03-29  17
问题 前些年，由于中招考试没有加试体育，中学的体育课被其他课程占用的现象很普遍，但近年来，中招加试体育之后，中学的体育课被占用的现象大大减少，但体育课的教学内容主要集中在几个考试项目上，几乎变成了训练课。请从应试教育的角度进行分析。
选项
答案长期以来，学校体育也受到应试教育的影响，主要反映在以下几个方面： (1)应试教育是一种面向少数学生的英才教育，以升学考试为目的，以升学率作为教育评价的根本依据。它在学校体育中的反映是，只抓学校体育代表队的少数尖子运动员，以在各级运动会上夺取锦标为主要目的，以获得奖牌、冠军多寡作为评价学校体育工作的主要依据。忽视全体学生体育教学和课余体育工作的开展及体育素质的提高，不少地区和学校仍未解决这一 问题。 (2)应试教育只用应付考试的一种模式来教育学生，忽视学生个人兴趣、爱好、特长的培养，压抑学生个性的发展。它在学校体育中的反映是，片面强调所谓社会的需要和统一的要求，采取一个大纲、一个教材、一种标准、一个规格、“一刀切”、“齐步走”的模式来对待学校体育工作和学生的体育学习，忽视甚至压抑学生的体育兴趣与体育特长的发展。 (3)应试教育搞的是智育为上，知识中心。在智育中为了应付考试又只强调知识的记忆和死背，忽视学生能力的发展，因而影。向学生德、智、体的全面发展，影响学生基本素质的提高和学习能力的培养。它在学校体育中的反映主要是，以传授竞技运动技术为中心，以技评达标为目的。有的地方和学校，体育教学大纲上考什么、测什么、练什么的现象也较普遍；课余体育完全围绕上级的达标检查和上报数据，忽视全面锻炼学生的身体，忽视体育知识和健身方法的学习以及终身体育意识与能力的培养。 (4)应试教育由于片面追求升学率，因而一切围着少数有可能升学的学生转，置多数学生于不顾，严重挫伤了广大学生的学习积极性，甚至使得一部分学生感到学习困难，产生厌学情绪，或由于应试的失败而产生一种失败的心理变态。它在学校体育中的主要反映是，相当一部分学生难以达到相当一部分教材的教学要求，跟不上教学进度，因而备受完不成技术动作而感到失败的痛苦。教师也有时对这部分学生另眼看待，缺乏关心和鼓励。由于在体育学习中屡屡失败，学生会失去学习体育的兴趣和信心，进而会摧残其自尊、自信、自立、自强的心理素质。
解析
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