德国教育家第斯多惠说过：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师教人发现真理。”这句话体现了( )。

admin2022-10-20 44

问题德国教育家第斯多惠说过：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师教人发现真理。”这句话体现了( )。

选项 A、巩固性原则
B、启发性原则
C、直观性原则
D、循序渐进原则

答案B

解析启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们学习的主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师教人发现真理”强调教师要善于激发学生兴趣，引导他们独立思考，不要直接告诉学生结论，体现了教学要遵循启发性原则。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/Fnrv777K

本试题收录于：小学教育教学知识与能力题库教师资格分类

小学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

德国教育家第斯多惠说过：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师教人发现真理。”这句话体现了( )。

小学教育教学知识与能力

教师资格

班级管理的主要对象是()。

课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是()。

北京史家胡同小学开展“小博士工程”，利用课余时间，少则两周，多则三四个月，自己研究探索一个专题，或完成一部童话作品。此活动的开展体现了()。

班主任工作总结一般分为()。

皮亚杰认为，()岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭。

在天空飞行的飞机看起来很小，但人们并不认为是它变小了，这体现了知觉的()。

班级授课制是人类社会发展到一定历史阶段的产物，对世界教育产生了巨大的影响，但到了19世纪70年代开始遭到批判，最早提出对班级授课制进行改造的是()。

由兴趣、理想和荣誉感而推动学生努力学习的动机是()

将十进制数254转换成二进制数是()

Youwon’tknowifitfitsyouuntilyou______iton.

磺胺类药物的抗菌机制是

疾病的三间分布包括

实性妇人腹痛与痛经的共同病机是（　　）。虚性妇人腹痛与痛经的共同病机是（　　）。

下列属于对评价对象的要求的是（）。

在教学中如何体现“从生活走向物理”的课程理念?并以初中物理“光的直线传播”一课举例说明。

设A是n阶矩阵，n维列向量α和β分别是A和AT的特征向量，特征值分别为1和2．证明βTα=0；

Wouldyoubehappierifyouspentmoretimediscussingthestateoftheworldandthemeaningoflife—andlesstimetalkingabou

德国教育家第斯多惠说过：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师教人发现真理。”这句话体现了( )。

小学教育教学知识与能力

教师资格

班级管理的主要对象是()。

课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是()。

北京史家胡同小学开展“小博士工程”，利用课余时间，少则两周，多则三四个月，自己研究探索一个专题，或完成一部童话作品。此活动的开展体现了()。

班主任工作总结一般分为()。

皮亚杰认为，()岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭。

在天空飞行的飞机看起来很小，但人们并不认为是它变小了，这体现了知觉的()。

班级授课制是人类社会发展到一定历史阶段的产物，对世界教育产生了巨大的影响，但到了19世纪70年代开始遭到批判，最早提出对班级授课制进行改造的是()。

由兴趣、理想和荣誉感而推动学生努力学习的动机是()

将十进制数254转换成二进制数是()

Youwon’tknowifitfitsyouuntilyou______iton.

磺胺类药物的抗菌机制是

疾病的三间分布包括

实性妇人腹痛与痛经的共同病机是（ ）。虚性妇人腹痛与痛经的共同病机是（ ）。

下列属于对评价对象的要求的是（）。

在教学中如何体现“从生活走向物理”的课程理念?并以初中物理“光的直线传播”一课举例说明。

设A是n阶矩阵，n维列向量α和β分别是A和AT的特征向量，特征值分别为1和2．证明βTα=0；

Wouldyoubehappierifyouspentmoretimediscussingthestateoftheworldandthemeaningoflife—andlesstimetalkingabou

实性妇人腹痛与痛经的共同病机是（　　）。虚性妇人腹痛与痛经的共同病机是（　　）。