材料: 许老师针对幼儿的兴趣在班内开设了“和花儿一起唱”“小小建筑师”“环保小卫士”“科学小天地”等专栏,展示幼儿的作品以激励幼儿。同时,她为每一名幼儿建立了成长档案,记录他们的成长过程,深受家长的认同。 班里有一位特殊的幼儿琳琳,她的爸爸是位戍边军人,常

admin2022-02-11  33

问题 材料:
许老师针对幼儿的兴趣在班内开设了“和花儿一起唱”“小小建筑师”“环保小卫士”“科学小天地”等专栏,展示幼儿的作品以激励幼儿。同时,她为每一名幼儿建立了成长档案,记录他们的成长过程,深受家长的认同。
班里有一位特殊的幼儿琳琳,她的爸爸是位戍边军人,常年不在家。许老师将琳琳的成长档案整理后寄给他。收到许老师寄来的成长档案后,琳琳的爸爸很激动。他给许老师回信道:“因为您的倾情教育、精心培养,琳琳进步很大,看到孩子成长的点点滴滴,愧疚之余,更多的是对您的感激!您的付出难以回报,现寄上边疆的一点土特产,聊表心意!”
许老师读着琳琳爸爸的来信很高兴,随后也收到琳琳爸爸寄来的土特产,她以琳琳爸爸的名义将其寄来的土特产悄悄地寄给了琳琳的奶奶。
问题:
请结合材料,从教师职业道德的角度,评析许老师的教育行为。

选项

答案许老师的教育行为符合教师职业道德规范的相关要求,值得肯定。 (1)许老师的教育行为践行了教书育人的教师职业道德规范。教书育人要求教师遵循教育规律,实施素质教育,循循善诱,诲人不倦,因材施教,培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。材料中,许老师根据幼儿的兴趣特点,开设了不同的专栏,为培养幼儿的创造性提供了条件,有利于幼儿的全面发展。这体现了其教书育人的教师职业道德。 (2)许老师的教育行为践行了为人师表的教师职业道德规范。为人师表要求教师坚守高尚情操,团结协作,尊重同事,尊重家长,作风正派,廉洁奉公,自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。材料中,许老师不仅自己想方设法对幼儿进行教育,还积极联系琳琳的家长,与其交流教育经验与方法,从而形成教育合力,共同帮助琳琳成长。此外,许老师在收到家长的感谢之礼时,将礼物以琳琳爸爸的名义寄给了琳琳奶奶。这体现了其为人师表的教师职业道德。 (3)许老师的教育行为践行了关爱学生的教师职业道德规范。关爱学生要求教师要关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生,对学生严慈相济,做学生良师益友。材料中,许老师针对琳琳的情况,关心琳琳,精心培养,使其有了很大进步。这体现了其关爱学生的教师职业道德。总之,许老师的行为是我们学习的榜样,在工作中我们要践行教师职业道德规范的要求。

解析
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