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为了讲好一堂课，教师经常要“绞尽脑汁”地考虑教学方法的灵活运用及教学方法的有效组合，因为“教学有法，教无定法”。这集中体现了教师劳动的( )
为了讲好一堂课，教师经常要“绞尽脑汁”地考虑教学方法的灵活运用及教学方法的有效组合，因为“教学有法，教无定法”。这集中体现了教师劳动的( )
admin
2020-02-03
55
问题
为了讲好一堂课，教师经常要“绞尽脑汁”地考虑教学方法的灵活运用及教学方法的有效组合，因为“教学有法，教无定法”。这集中体现了教师劳动的( )
选项
A、复杂性
B、创造性
C、示范性
D、连续性和广延性
答案
B
解析
“教学有法，教无定法”是教师劳动的创造性的表现之一。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/FwSq777K
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教育理论综合知识题库教师公开招聘分类
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