2. 职业资格
  3. 新学期开始不久，孩子们在寒假休息了大半个月回来后。我发现班上出现了这么一个现象：当孩子们需要移动小椅子进行活动的时候，总是习惯用一只手拎住椅背拖行，或是把椅背夹在腋下，像拄着拐杖一样一摇一晃地行走。每当这个时候教室里总是充斥着一种椅子在地板上敲打磨擦的声音

新学期开始不久，孩子们在寒假休息了大半个月回来后。我发现班上出现了这么一个现象：当孩子们需要移动小椅子进行活动的时候，总是习惯用一只手拎住椅背拖行，或是把椅背夹在腋下，像拄着拐杖一样一摇一晃地行走。每当这个时候教室里总是充斥着一种椅子在地板上敲打磨擦的声音

admin2013-10-08  53
问题 新学期开始不久，孩子们在寒假休息了大半个月回来后。我发现班上出现了这么一个现象：当孩子们需要移动小椅子进行活动的时候，总是习惯用一只手拎住椅背拖行，或是把椅背夹在腋下，像拄着拐杖一样一摇一晃地行走。每当这个时候教室里总是充斥着一种椅子在地板上敲打磨擦的声音．很是刺耳，也不安全。起先是一两个新生，接着是班上一大半的孩子都有这种行为。而这学期新加了9个新生，我不得不为这件事情动一些脑筋。
　　如果你是文中的“我”，如何认识和解决这个问题。
选项
答案(1)对问题的认识： 幼儿的很多行为源于模仿，因此，2个幼儿用一只手拖住椅背或者把椅背夹在腋下，如果不及时进行组织教育，这种不安全的行为就会被其他幼儿模仿。 在幼儿成长过程中，家庭也是影响幼儿的重要因素，因此，幼儿出现这样的行为可能也与幼儿的家庭有关，因此，幼儿园与家庭要合作才能共同促进幼儿的成长。 (2)对问题的解决： ①教师可以以自身的行为做示范，用两只手搬椅子，轻拿轻放，为幼儿做出表率，做到言行一致。 ②设计“如果你是小椅子”的角色游戏，让儿童想象自己是小椅子，被人一只手拖拽会有什么感受。培养儿童爱护物品的观念。 ③随机的指导和提醒．帮助幼儿矫正行为。 ④家园配合，共同帮助幼儿养成良好的行为习惯。
解析
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