2. 公务员
  3. 在平时的教学过程中，我们常常会遇到这样的现象：老师刚提出一个问题，就有学生不举手就大声地说出答案，不给其他同学思考的机会(由于没有思考，大多时候谚的又是错误的答案)；或者有的老师说同学感兴趣的话题，会引起下面的不必要的讨论；或者在讲课的过程中有些同学随便插

在平时的教学过程中，我们常常会遇到这样的现象：老师刚提出一个问题，就有学生不举手就大声地说出答案，不给其他同学思考的机会(由于没有思考，大多时候谚的又是错误的答案)；或者有的老师说同学感兴趣的话题，会引起下面的不必要的讨论；或者在讲课的过程中有些同学随便插

admin2014-09-05  37
问题 在平时的教学过程中，我们常常会遇到这样的现象：老师刚提出一个问题，就有学生不举手就大声地说出答案，不给其他同学思考的机会(由于没有思考，大多时候谚的又是错误的答案)；或者有的老师说同学感兴趣的话题，会引起下面的不必要的讨论；或者在讲课的过程中有些同学随便插话；或者在课堂讨论时学生会争论不休，教师难以把握……
    请问你如何应对案例中的这类课堂现象?
选项
答案一个课堂能否保持有效的学习氛围，促进每个学生保持足够的注意力是课堂管理的重要方面。在处理日常课堂行为问题时，教师要用最简短的干预方式纠正学生的行为，尽量做到既有效又不打断上课。对于案例中学生抢答的现象，教师一方面要鼓励学生积极回答问题，另一方面要以一种平和、友好的方式告诉学生在回答问题前尽量慎重思考。 对于讨论时跑题、学生插话和争论不休等现象，教师要及时把学生的注意力转移到讨论点上，以提高讨论效果。
解析
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