在实际的教学中，有的教师对学生作业采用“漏一补十”“错一罚十”的做法，你怎样看待这一现象?请运用记忆的有关规律加以分析

admin2019-06-07 38

问题在实际的教学中，有的教师对学生作业采用“漏一补十”“错一罚十”的做法，你怎样看待这一现象?请运用记忆的有关规律加以分析

选项

答案这种做法违背记忆规律，也是行之无效的。学生识记的效果和识记材料的性质和数量有关，在一定的时间不宜过多，否则，易引起学生过度的疲劳，降低记忆的效果。同时，“漏一补十”“错一罚十”的做法易使学生丧失学习兴趣和记忆的信心和主动性，对进一步学习制造一些心理障碍。正确的做法是要让学生养成良好的学习习惯，对认真完成作业的学生给予一定的精神奖励，强化良好的学习习惯，并为其他同学树立榜样示范的作用；对于未认真完成作业的学生，实施一定的惩罚，但是要以学生的学习差异为依据，不要搞一刀切，逐渐帮助学生摆脱不认真完成作业的坏习惯。

解析

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根据一节课所能完成任务的数量，课的类型一般分为两类，即()。

【2014广西】根据《中华人民共和国教育法》规定，下列情况属于“不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格”的是()。

(2011)动作技能学习心理过程的第一阶段是()。

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【2014．陕西咸阳】当某学生处于抑郁状态时，较好的疏导方法有()。

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班主任与某个后进生共同商量惩罚方法，如果违规，当天与老师共进“寂寞的晚餐”，不能与同学玩耍，这种做法遵循了班主任工作原则中的()。(2015．江西)

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Weoftendonatemoneytotheneedyinmanyways.Butsometimespeopleareworriedaboutwherethemoneyactuallygoes.Whatdoy

A、Itwillgoup.B、Itwillcomedown.C、Itwillgoupanddown.D、Itwillstaythesame.A①由选项可知，本题问It在未来的发展趋势。It在此处指代的是thepric

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