首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
计算机
在考生文件夹下有一个演示文稿JSJFZS.pptx,请根据考生文件夹下的“PPT素材文件.docx”,按照下列要求完善此文稿并以原文件名保存在考生文件夹下。 使文稿包含6张幻灯片,设计第1张为“标题幻灯片”版式,第2张为“仅标题”版式,第3至6张为“两栏
在考生文件夹下有一个演示文稿JSJFZS.pptx,请根据考生文件夹下的“PPT素材文件.docx”,按照下列要求完善此文稿并以原文件名保存在考生文件夹下。 使文稿包含6张幻灯片,设计第1张为“标题幻灯片”版式,第2张为“仅标题”版式,第3至6张为“两栏
admin
2020-12-23
86
问题
在考生文件夹下有一个演示文稿JSJFZS.pptx,请根据考生文件夹下的“PPT素材文件.docx”,按照下列要求完善此文稿并以原文件名保存在考生文件夹下。
使文稿包含6张幻灯片,设计第1张为“标题幻灯片”版式,第2张为“仅标题”版式,第3至6张为“两栏内容”版式;所有幻灯片统一设计背景样式,要求有预设颜色。
选项
答案
操作步骤为: 【步骤1】打开演示文稿“JSJFZS.pptx”,选择第1张幻灯片,在“开始”选项卡下“幻灯片”组中单击“版式”按钮,在下托列表中选择“标题幻灯片”,如图1-3所示。 [*] 【步骤2】在“开始”选项卡下“幻灯片”组中单击“新建幻灯片”下拉按钮,在下拉样式列表中选择“仅标题”,同理,依次创建第3到第6张幻灯片为“两栏内容”。 【步骤3】在“设计”选项卡下“背景”组中,单击“背景样式”下拉按钮,选择“设置背景格式”,打开“设置背景格式”对话框。 【步骤4】在该对话框中,选择“渐变填充”,在“预设颜色”下拉列表框中选择一种,单击“全部应用”按钮,最后单击“关闭”按钮。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/GPip777K
本试题收录于:
二级MS Office高级应用题库NCRE全国计算机二级分类
0
二级MS Office高级应用
NCRE全国计算机二级
相关试题推荐
某单位的办公室秘书小马接到领导的指示,要求其提供一份最新的中国互联网络发展状况统计情况。小马从网上下载了一份未经整理的原稿,按下列要求帮助他对该文档进行排版操作并按指定的文件名进行保存。参照示例文件cover.png,为文档设计封面、并对前言进行适当的
小李准备在校园科技周向同学讲解与黑客技术相关的知识,请根据考生文件夹下“Word素材.docx”中的内容,帮助小李完成此项工作。具体要求如下:将文档最后5行转换为2列5行的表格,倒数第6行的内容“中英文对照”作为该表格的标题,将表格及标题居中。
第十二届全国人民代表大会第三次会议政府工作报告中看点众多,精彩纷呈。为了更好地宣传大会精神,新闻编辑小王需制作一个演示文稿,素材放于考生文件夹下的“文本素材.docx”及相关图片文件,具体要求如下:“第三节”下的幻灯片,标题为“三、政府工作需要把握的要
第十二届全国人民代表大会第三次会议政府工作报告中看点众多,精彩纷呈。为了更好地宣传大会精神,新闻编辑小王需制作一个演示文稿,素材放于考生文件夹下的“文本素材.docx”及相关图片文件,具体要求如下:演示文稿共包含八张幻灯片,分为5节,节名分别为“标题、
小李是东方公司的会计,利用自己所学的办公软件进行记账管理,为节省时间,同时又确保记账的准确性,她使用Excel编制了2014年3月员工工资表“Excel.xlsx”。请你根据下列要求帮助小李对该工资表进行整理和分析(提示:本题中若出现排序问题则采用升序方
小李是东方公司的会计,利用自己所学的办公软件进行记账管理,为节省时间,同时又确保记账的准确性,她使用Excel编制了2014年3月员工工资表“Excel.xlsx”。请你根据下列要求帮助小李对该工资表进行整理和分析(提示:本题中若出现排序问题则采用升序方
有三个关系R,S和T如下图所示:则由关系R和S得到关系T的运算是
在软件开发中,需求分析阶段产生的主要文档是
某系统总体结构如下图所示,该系统结构图的最大扇出数是
下列叙述中错误的是()。
随机试题
供给量的变动和供给变动的区别是什么?
与矩阵A=合同的矩阵是()
治疗类风湿性关节炎应首选
建设方案研究是指对项目各种建设方案进行分析研究、比选和优化,拟采用最佳方案的全过程,是进行项目()的基础。
某制氧站经过招投标,由具有安装资质的公司承担全部机电安装工程和主要机械设备的采购。安装公司进场后,按合同工期,工作内容,设备交货时间,逻辑关系及工作持续时间(见表1)编制了施工进度计划。在计划实施过程中,电气安装滞后10天,调试滞后3天。
违约责任是指行为人( )所产生的民事责任。
企业用当年实现的利润弥补亏损时,应作的会计处理是( )。
材料:以下是高老师在讲授“天气符号”这一内容时的教学设计。(1)认识天气符号教师播放课件——天气符号。学生观看课件,认识常用的天气符号,边观察边在纸上画出来。(2)认识卫星云图教师展示卫星云图。学生观看学习
教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有()。
PleaseexcusemeifI’malittlepensive(哀伤的)today.Markisleaving,andI’mfeelingkindofsad.Youprobablydon’tk
最新回复
(
0
)