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请认真阅读下列材料,并按要求作答。 动作方法:助跑,双脚踏跳(单起双跳),两手支撑横放跳箱(与肩同宽),提臀收腹,压膝前送成跪撑;两臂用力由后摆至前上方并制动,同时脚面和小腿用力下压器械,使身体向上腾起,迅速展体,落地时屈膝缓冲,两臂斜上举。
请认真阅读下列材料,并按要求作答。 动作方法:助跑,双脚踏跳(单起双跳),两手支撑横放跳箱(与肩同宽),提臀收腹,压膝前送成跪撑;两臂用力由后摆至前上方并制动,同时脚面和小腿用力下压器械,使身体向上腾起,迅速展体,落地时屈膝缓冲,两臂斜上举。
admin
2023-03-17
65
问题
请认真阅读下列材料,并按要求作答。
动作方法:助跑,双脚踏跳(单起双跳),两手支撑横放跳箱(与肩同宽),提臀收腹,压膝前送成跪撑;两臂用力由后摆至前上方并制动,同时脚面和小腿用力下压器械,使身体向上腾起,迅速展体,落地时屈膝缓冲,两臂斜上举。
请根据上述材料完成下列任务:
如果指导水平二的学生练习,试拟定教学目标。
选项
答案
教学目标 运动能力:做出跳上成跪撑—向前跳下的基本动作,并把技能运用到游戏和展示中;通过各种练习,体能水平有所提高;说出所学体操类运动项目的相关动作术语;每学期观看不少于8次体操项目的比赛或表演。 健康行为:乐于参与跳上成跪撑—向前跳下项目的学练;学练有一定难度的练习时,情绪比较稳定;能与同伴合作,做出自我保护、相互保护与帮助的动作。 体育品德:按照要求进行学练,敢于在同伴和团队面前展示自己的动作,表现出面对困难与克服困难的勇气。
解析
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小学教育教学知识与能力题库教师资格分类
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小学教育教学知识与能力
教师资格
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