幼儿园班级管理中教师常用的办法有哪些?

admin2017-11-07 33

问题幼儿园班级管理中教师常用的办法有哪些?

选项

答案第一，规则引导法。规则引导法是指用规则引导幼儿行为，使其与集体活动的方向和要求保持一致的一种管理方法。第二，情感沟通法。情感沟通法是指通过激发和利用师生间或幼儿间以及幼儿对环境的情感，以引发或影响幼儿行为的方法。第三，互动指导法。互动指导法是指幼儿园教师、同伴、环境等相互作用的方法。班级活动过程就是由幼儿与不同对象互动的过程。第四，榜样激励法。榜样激励法是指通过树立榜样并引导幼儿学习榜样以规范幼儿行为，从而达成管理目的的方法。第五，目标指引法。目标指引法是指教师以行为结果作为目标，引导幼儿的行为方向，规范幼儿行为方式的一种管理方法。

解析

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幼儿园班级管理中教师常用的办法有哪些?

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在教师成长过程中，教师与教师之间的差距往往不在于学历的高低，而在于()。

学校管理的方法包括法律方法和()。

关于新手教师在课堂教学过程中最常遇到的问题，下列说法不正确的是()。

教学的首要任务是培养学生的创造能力。()

个体身心发展的一般规律包括顺序性、阶段性、_、互补性、__。

思维是人脑对客观现实概括的和间接的反映，它反映的是事物的本质和事物间规律性的联系。思维可划分为()。

研究幼儿心理动作最基本的方法是()。

需要、动机和______都是人的个性倾向性即个体动力系统的组成部分，其他成分都是需要的变化形态。

教育如何培养学生的主体性，措施有()

在某一教育研究的数据中，有一个统计量是“-1，1”，该统计量最可能是()。

x线诊断大叶性肺炎最主要的依据是

绘制下图所示结构的弯矩图及各链杆轴力。

一起强奸案件中的被害人于某，在侦查阶段申请侦查人员丁某回避，但被驳回。对此，于某可以()

下列财产转让中，不征收或免征个人所得税的有()。

在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做视频讲解法违反了()。

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研究幼儿心理动作最基本的方法是()。

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