简述奥苏伯尔学习情境中的学习动机理论。

admin2011-11-22 38

问题简述奥苏伯尔学习情境中的学习动机理论。

选项

答案奥苏伯尔认为成就动机由三个方面的内驱力组成。一是认知的内驱力，这是一种要求获得知识、技能以及善于发现问题与解决问题的需要，如好奇心、求知欲、探索等；二是自我提高的内驱力，这是一种把学业成就看做赢得相应地位的需要，如自尊心、荣誉感、胜任感等；三是附属的内驱力，这是一种为了获得长者和集体的认可而努力的需要，表现为一种依附感。这三种内驱力在学习生活中的作用是不固定的，通常随着学生的年龄、性别、个性特征以及社会历史和文化背景等因素的变化而变化。

解析

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在20世纪早期，中国画受西方绘画的影响，形成了以()为代表的融合型国画风格。

《洛迦诺公约》签订后从中受益最大的是()。

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设Ω是边长为a的正方形，Ω1是以欧姆四边的中点为顶点的正方形，Ω2是以Ω1四边的中点为顶点的正方形，则Ω2的面积与周长分别是[]．

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