简述学前社会教育的原则。

admin2017-01-16 27

问题简述学前社会教育的原则。

选项

答案幼儿社会教育应该遵循一些基本原则，包括适度性原则，一贯性和一致性相结合的原则，专门的教育活动和渗透教育相结合的原则，正面教育和个别行为矫正相结合的原则，认知、情感和行为相结合的原则等。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/GWHq777K

本试题收录于：学前教育题库教师公开招聘分类

学前教育

教师公开招聘

相关试题推荐

奥苏贝尔为了说明他的意义学习理论，从两个维度上对学习进行划分：根据学习的内容，把学习分为______和______；根据学习的方式，把学习分为______和______．
蚁族“蚁族”指的是那些聚居于城中村，收入不高、工作不稳定的“高校毕业生低收入聚居群体”。据统计，仅北京一地就有至少10万“蚁族”，而在全国这一群体拥有上百万规模和数量。在这群怀揣理想、面对现实的“蚂蚁”面前，讲励志故事谈成功之道，没有多少意义，因
儿童科学文艺主要有__________、__________、儿童科学诗、儿童科学故事和科学寓言等。
()是综合音乐、诗歌、舞蹈等艺术，以歌唱、舞蹈为主要表现手段的儿童剧。
教学目标的()原则，也是因材施教教学原则的要求。
下列加下划线的字意义不相同的一项是()。
下列加下划线的字意义相同的一项是()。
下列能体现循序渐进教学原则的是()。
教学目标的()原则，也是因材施教教学原则的要求。

随机试题

A、胰岛素B、二甲双胍C、格列喳酮D、罗格列酮E、丙咪嗪1型糖尿病病人宜选用
引起左心室后负荷增加的疾病是
可以准确显示关节间隙和关节结构形态的投照方法是A．颞下颌关节侧斜位片B．下颌骨升支切线位片C．矫治颞下颌关节侧斜位片D．下颌骨开口后前位片E．下颌骨后前位片
A．药物配伍后理化性质或生理效应方面产生的变化B．在一定条件下产生的不利于生产、应用和治疗的配伍变化C．药物的相互作用研究包括药动学以及药效学的相互作用D．研究药物制剂配伍变化的目的是保证用药安全有效、防止医疗事故的发生
直接构成工程实体，但比重较小的材料称为(　　)。
A、 B、 C、 D、 C规律为观察角度不同，图形也呈不同形状。故选C。
设有一小山，取它的底面所在的平面为xDy坐标面，其底部所占的区域为D={(x，y)｜x2+y2一xy≤75}，小山的高度函数为h(x，y)=75—x2—y2+xy。现欲利用此小山开展攀岩活动，为此需要在山脚下寻找一坡度最大的点作为攀登的起点。也就是说，
What’sTom’spurposeofspeakingtoMr.Clinton?
Whoisthespeaker?
Mycousinwasontheplanewhenthecrashhappened,but____________(信不信由你，他幸存下来而且几乎没有受伤).

最新回复(0)

简述学前社会教育的原则。

学前教育

教师公开招聘

奥苏贝尔为了说明他的意义学习理论，从两个维度上对学习进行划分：根据学习的内容，把学习分为和；根据学习的方式，把学习分为和．

儿童科学文艺主要有、、儿童科学诗、儿童科学故事和科学寓言等。

()是综合音乐、诗歌、舞蹈等艺术，以歌唱、舞蹈为主要表现手段的儿童剧。

教学目标的()原则，也是因材施教教学原则的要求。

下列加下划线的字意义不相同的一项是()。

下列加下划线的字意义相同的一项是()。

下列能体现循序渐进教学原则的是()。

教学目标的()原则，也是因材施教教学原则的要求。

A、胰岛素B、二甲双胍C、格列喳酮D、罗格列酮E、丙咪嗪1型糖尿病病人宜选用

引起左心室后负荷增加的疾病是

可以准确显示关节间隙和关节结构形态的投照方法是A．颞下颌关节侧斜位片B．下颌骨升支切线位片C．矫治颞下颌关节侧斜位片D．下颌骨开口后前位片E．下颌骨后前位片

直接构成工程实体，但比重较小的材料称为(　　)。

A、 B、 C、 D、 C规律为观察角度不同，图形也呈不同形状。故选C。

What’sTom’spurposeofspeakingtoMr.Clinton?

Whoisthespeaker?

Mycousinwasontheplanewhenthecrashhappened,but____________(信不信由你，他幸存下来而且几乎没有受伤).

简述学前社会教育的原则。

学前教育

教师公开招聘

奥苏贝尔为了说明他的意义学习理论，从两个维度上对学习进行划分：根据学习的内容，把学习分为______和______；根据学习的方式，把学习分为______和______．

儿童科学文艺主要有__________、__________、儿童科学诗、儿童科学故事和科学寓言等。

()是综合音乐、诗歌、舞蹈等艺术，以歌唱、舞蹈为主要表现手段的儿童剧。

教学目标的()原则，也是因材施教教学原则的要求。

下列加下划线的字意义不相同的一项是()。

下列加下划线的字意义相同的一项是()。

下列能体现循序渐进教学原则的是()。

教学目标的()原则，也是因材施教教学原则的要求。

A、胰岛素B、二甲双胍C、格列喳酮D、罗格列酮E、丙咪嗪1型糖尿病病人宜选用

引起左心室后负荷增加的疾病是

可以准确显示关节间隙和关节结构形态的投照方法是A．颞下颌关节侧斜位片B．下颌骨升支切线位片C．矫治颞下颌关节侧斜位片D．下颌骨开口后前位片E．下颌骨后前位片

直接构成工程实体，但比重较小的材料称为( )。

A、 B、 C、 D、 C规律为观察角度不同，图形也呈不同形状。故选C。

What’sTom’spurposeofspeakingtoMr.Clinton?

Whoisthespeaker?

Mycousinwasontheplanewhenthecrashhappened,but____________(信不信由你，他幸存下来而且几乎没有受伤).

奥苏贝尔为了说明他的意义学习理论，从两个维度上对学习进行划分：根据学习的内容，把学习分为和；根据学习的方式，把学习分为和．

儿童科学文艺主要有、、儿童科学诗、儿童科学故事和科学寓言等。

直接构成工程实体，但比重较小的材料称为(　　)。