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  3. (2016·四川)某老师认为学生对三角形定义的学习和总结，有助于正方形定义的学习。那么这位老师更多受到以下哪种理论的影响( )

(2016·四川)某老师认为学生对三角形定义的学习和总结，有助于正方形定义的学习。那么这位老师更多受到以下哪种理论的影响( )

admin2019-09-10  46
问题 (2016·四川)某老师认为学生对三角形定义的学习和总结，有助于正方形定义的学习。那么这位老师更多受到以下哪种理论的影响(    )
选项 A、相同要素说
B、形式训练说
C、元认知理论
D、情境性理论
答案B
解析 形式训练说认为心理官能只有通过训练才能得以发展，迁移就是心理官能得到训练而发展的结果，迁移是无条件的、自发的。教师认为学生对三角形的定义的学习和总结会促进正方形定义的学习不是因为两者之间有共同要素，而是一种官能得到训练和改进，改进后的官能自动地迁移到其他学习中去。
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