下图是生态系统碳循环图解，图中A～D代表生态系统中的四种成分，①～⑦代表碳元素的传递过程。请据图回答：在碳循环中，碳元素在⑤中以形式流动，在③中以形式流动。碳循环始终与结合在一起。

admin2015-04-26 58

问题下图是生态系统碳循环图解，图中A～D代表生态系统中的四种成分，①～⑦代表碳元素的传递过程。

请据图回答：
在碳循环中，碳元素在⑤中以________形式流动，在③中以________形式流动。碳循环始终与________结合在一起。

选项

答案二氧化碳；有机物；物质循环

解析本题考查的是生态系统的组成成分及其功能和碳循环的物质形式。A是无机环境，B是生产者，C是分解者，D是消费者。分解者是将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物。碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以二氧化碳的形式。

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下图是生态系统碳循环图解，图中A～D代表生态系统中的四种成分，①～⑦代表碳元素的传递过程。请据图回答：在碳循环中，碳元素在⑤中以形式流动，在③中以形式流动。碳循环始终与结合在一起。

生物学科知识与教学能力

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下列有关人体内营养素的描述，错误的是()

长时间耐力运动时，血液中含量明显增加的物质是()

在高温、高湿的情况下，如果进行大强度运动，人体大量出汗而未及时补水，极容易出现运动性脱水现象。运动性脱水还会引起电解质的丢失，特别是()

下列属于骨中的机物成分的是()

神经系统对代谢的调节属于()

维生素的作用不包括()

保持运动员体内水平衡可预防运动性脱水，通常采用的补水方式是()。

甲状腺分泌甲状腺激素调节全身的能量代谢，肾上腺髓质分泌的肾上腺素，通过血液循环，到达心脏和血管，调节心血管活动。上述调节属于()。

()对体育教师的教学具有导向、激励、调节和促进反思等功能。

请根据表1的格式，设计出篮球“补防配合”新授课的教学目标和主要教学步骤。下面是高中阶段(水平五)篮球教学内容“补防配合”(见图1)。器材：篮球20个，篮球场地2块，标志物若干。图1篮球“补防配合”示意图

简述抗日民主政权在行政执行方面值得借鉴的主要经验。

Whenaheart-lungmachinewasinventedthatcouldtakeoverthejoboftheheart,putoxygenintothebloodandkeepthecircula

下列哪项不属于子宫肌瘤的描述(　　)

关于风险的定义错误的有()。

下列情形可以开具增值税专用发票的是()。

下列属于公安刑事执法基本原则的有()。

把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：

中国近代史上为修律工作做准备而制定的刑法典是()。

[*]

在计算机中，每个存储单元都有一个连续的编号，此编号称为()。

下图是生态系统碳循环图解，图中A～D代表生态系统中的四种成分，①～⑦代表碳元素的传递过程。 请据图回答： 在碳循环中，碳元素在⑤中以________形式流动，在③中以________形式流动。碳循环始终与________结合在一起。

生物学科知识与教学能力

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下列有关人体内营养素的描述，错误的是()

长时间耐力运动时，血液中含量明显增加的物质是()

在高温、高湿的情况下，如果进行大强度运动，人体大量出汗而未及时补水，极容易出现运动性脱水现象。运动性脱水还会引起电解质的丢失，特别是()

下列属于骨中的机物成分的是()

神经系统对代谢的调节属于()

维生素的作用不包括()

保持运动员体内水平衡可预防运动性脱水，通常采用的补水方式是()。

甲状腺分泌甲状腺激素调节全身的能量代谢，肾上腺髓质分泌的肾上腺素，通过血液循环，到达心脏和血管，调节心血管活动。上述调节属于()。

()对体育教师的教学具有导向、激励、调节和促进反思等功能。

请根据表1的格式，设计出篮球“补防配合”新授课的教学目标和主要教学步骤。下面是高中阶段(水平五)篮球教学内容“补防配合”(见图1)。器材：篮球20个，篮球场地2块，标志物若干。图1篮球“补防配合”示意图

简述抗日民主政权在行政执行方面值得借鉴的主要经验。

Whenaheart-lungmachinewasinventedthatcouldtakeoverthejoboftheheart,putoxygenintothebloodandkeepthecircula

下列哪项不属于子宫肌瘤的描述( )

关于风险的定义错误的有()。

下列情形可以开具增值税专用发票的是()。

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把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：

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下列哪项不属于子宫肌瘤的描述(　　)